Цитаты из книги «Школьный Надзор»

Большинство учителей не любит школу, детей и саму работу.

Всегда взрослые так! Если с ними не согласен, то сразу давят тем, что взрослые». «У нас есть одно преимущество». «Ага, власть!» «А вот и не угадала! Просто мы на вашем месте уже были, а вы на нашем – еще нет. На двух ногах ходить, знаешь ли, не так весело, как прыг

Говорят, если сосредоточить все в одну точку, человек может развить усилие до двадцати пяти тонн.

Город с долгой историей и населением более миллиона может обрести нечто вроде коллективного разума и способностей Иного. При определенных обстоятельствах. Он проходит инициацию, как человек, и обретает свою ауру. Только не может быть Светлым или Темным. Города выше этого.

Для Иных Луна – солнце мертвых

Дреер не любил ходить в школу.

массивное кожаное кресло для допрашиваемых. Он-то и высказался: – Мы не хотели быть Темными. Нас никто не спрашивал. – А вы сами кого спросили, когда получили эту вашу сыворотку? – поинтересовался Дреер. «Поэты» молчали. – Темными делают не хвост и клыки, – сказал Дмитрий. – Подумали бы о тех, кого покусали ваши… – Это все я! – Анна встала, вытянувшись в струну. Казалось, еще немного, и она зазвенит. – Я все сделала! – В общем, так! – хрипло сказал Лихарев. – Всем пока домашний арест до полного выяснения. Пределы школы и жилого корпуса не покидать, в парк вообще не выходить. Сидеть тише воды, ниже травы. Ясно? «Поэты» кивнули. – Тебе конкретно, – Одноглазое Лихо посмотрел на Анну, – краски в руки не брать. Анна тоже кивнула. – Надо бы всех вас в карцер, – сказал Лихо, – да их уже отменили сто лет в обед. Ничего, поставлю вопрос. Всё, марш отсюда! Стулья вернуть туда, где взяли. Юные вампиры и оборотни послушно удалились. За ними последовала и единственная Светлая в банде. – М-да, наворотили сегодня дел, – выдохнул Лихарев, когда все вышли и остался только Дреер. – Хорошо, не загрызли никого действительно. Так что это чудо какое-то.

Кто не был революционером в юности, у того нет сердца, кто остался им в старости, у того нет головы.

Важно, кто ты есть, а не кем мог бы стать.

Горький окончил два класса, Гайдар бросил учиться в четырнадцать лет, шесть классов окончил Айтматов. Не получили образования ни Герман Гессе, ни Уильям Фолкнер – что не помешало им получить Нобелевские премии.