Цитаты из книги «НЛП. Программа Счастливая судьба. Ставим, запускаем, используем!»

полное принятие реальности и комфортное отношение к ней (внимательность, доброжелательность и

Современный человек, по-видимому, полагает, будто время веселья, удовольствия и роста – это детство и юность, и готов отвергнуть саму жизнь, достигнув «зрелости». Он совершает массу движе

Мир предлагает ему много возможностей для более богатой и счастливой жизни, он же бесцельно бродит, плохо понимая, чего он хочет, и еще хуже – как этого достичь. Он не чувствует возбуждения и пыла, отправляясь в приключение жизни.

1. Возможность находить максимально большое количество вариантов поведения при общении с самим собой и другими в контексте культуры. 2. Возможность применять максимально большое количество вариантов понятий, мыслей и поступков, с тем чтобы общаться с возможно большим числом людей и групп внутри собственной культуры. 3. Способность формулировать планы, действовать в соответствии с возможностями данной культуры и рефлексировать.

Продуктивную (или, иначе, всесторонне развитую) личность они определяют как обладающую чувством перспективы, способную вырабатывать различные стратегии поведения в данной ситуации и подходить к проблеме с различных выигрышных точек зрения. Продуктивный гармоничный индивид не связывает себя одним шаблоном поведения, а поступает в соответствии с изменившимися обстоятельствами и способен ставить перед собой долгосрочные цели

каким ты стал. Если добавить к этому еще одно измерение – .

результаты нашей жизни можно подразделить на субъективные

Быть по-настоящему живым – значит быть приговоренным к постоянному развитию, бесконечному изменению…

О том, что он чреват серьезными проблемами, знают все и каждый. Достаточно вспомнить об обиходном и вошедшем в плоть и кровь нашей культуры выражении «кризис среднего возраста», не так давно отображенного на экране в кинофильме с соответствующим названием. Однако большинство исследований этого печального феномена выполнено не «классическими» возрастными психологами, а специалистами по так называемому планированию карьеры. Так, финские консультанты по управлению и развитию Т. С

Более подробно этот самый «кризисный» вопрос рассмотрен в «схеме развития» Э. Коуэна, в которую он наряду с периодизацией стадий ввел еще четыре понятия: ключевые системы,задачи развития,ресурсы развития и кризисы развития.