Созданная в 1960-е гг. (р. в 1926 г.) терапия реальностью изначально предназначалась для пси-хокоррекционниой работы с молодыми правонарушителями. Основное назначение концепции – обучение пациента ответственному и реалис
В одном из направлений когнитивной психотерапии, разработанном (р. в 1921 г.), основное внимание уделяется эмоциональным нарушениям, в частности депрессии. Хотя А. Бек разрабатывал свою концепцию независимо от А. Эллиса, оба течения совпадают в целях, приемах работы и исходных предпосылках. Главное – помощь пациенту в отказе от саморазрушительных когнитивных структур. Поскольку взгляды А. Бека не противоречат позициям А. Эллиса, изложим лишь отличительные особенности его концепции
Позиция пациента. Пациенту отводится роль ученика и, соответственно, его успех трактуется в зависимости от мотивации и идентификации с ролью учащегося. Предполагается, что пациент проходит три уровня инсайта: поверхностный (осознание проблемы), углубленный (распознавание собственных интерпретаций) и глубинный (на уровне мотивации к изменению).
Позиция психотерапевта. Позиция психотерапевта или психолога-консультанта, работающего в русле данной концепции, безусловно директивна. Он разъясняет, убеждает, он – авторитет, который опровергает ошибочные суждения, указывая на их неточность, произвольность и т. п. Психотерапевт апеллирует к способности пациента мыслить и, по выражению А. Эллиса, не занимается «отпущением грехов», после которого пациенту, может быть,
Карла Роджерса по праву можно считать одним из родоначальников гуманистической психологии и психотерапии. Как труды И.П. Павлова или 3. Фрейда нашли в свое время широкий отклик среди ученых и общественности, так как отвечали насущной потребности понять внутренние механизмы человеческой природы, так и работы К. Роджерса сейчас особенно созвучны времени, потому что ориентированы не на авторитарность, а на демократические, гуманистические идеи в психиатрии и психотерапии.
Это близко тому, что Маслоу называет «даосской любовью» – любовью, которая не предлагает, не ограничивает и не определяет. Это обещание принимать клиента таким, каким он кажется. Такое отношение (терапевт – клиент) подобно отношению учителей восточных школ, которые, видя божественное в каждом человеке, относятся ко всем с одинаковым уважением и состраданием.
Ученый вводит еще одно понятие: Чтобы обрести доверие клиента, учит Роджерс, врач должен быть тем, что он есть на самом деле, а не играть роль терапевта.
Ключи к исцелению, – писал Роджерс, – находятся у клиента, но терапевт должен обладать определенными личностными качествами, способными помочь клиенту научиться использовать эти ключи
В 1963 г. в Западном институте поведенческих наук (г. Ла-Иолла, штат Калифорния) он организовал Центр по изучению личности. Здесь же зародилась практика работы с энкаунтер-группами, давшая начало новому направлению в психотерапии.