Цель: Поиск важного (значимого, актуального) запроса на игру.
Рекомендуемые материалы: Портретная либо архетипическая колода.
Алгоритм работы:
1 – В открытую найдите в колоде образ, который напоминает вам себя.
2 – «Всмотритесь в карту» – постарайтесь запечатлеть все тонкости и детали образов. Отпечатайте в сознании всю картинку целиком.
3 – Примите удобное положение, сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов.
4 – Закройте глаза, успокойте ум, расслабьтесь.
5 – Представьте, как вы «растворяетесь в карте» – сливаетесь воедино. Вы и карта не два отдельных образа, а одно целое.
6 – Сфокусируйтесь на своих ощущениях. Постарайтесь понять (прочувствовать) о чем думает, что ощущает, о чем мечтает, чего хочет, к чему стремиться данный образ. Что для данного образа на данный момент является самым актуальным. Что для него важно, а что второстепенно? С каким вопросом/и хотел бы он разобраться. Какие цели он/а хотел/а бы достичь и т. п.
7 – Сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов.
8 – Откройте глаза и запишите на бумаге все, что смогли понять и прочувствовать.
9 – Ответьте на вопрос:
«Удалось ли вам с помощью выбранного образа найти (определить) запрос с которым вы хотели бы войти в игру»
10 – Если актуальный запрос на игру определен – отлично.
Если игрок все еще сомневается и не может окончательно определиться с тем, что для него является актуальным на данный момент, предложите ему задать образу дополнительные вопросы для прояснения.
Также довольно часто на игру приходят люди, у которых уже есть готовый запрос, но они либо сомневаются в его актуальности, либо хотели бы его «перепроверить».
В таком случае я предлагаю таким игрокам выполнить следующую технику.
Цель: Понять, актуален либо нет для игрока, предполагаемый запрос. Научиться правильно, формулировать запрос на игру. Убрать все ненужное и оставить самое важное.
Рекомендуемые материалы: Любая колода метафорических карт, подходящая под тематику игры и задачи ведущего.
Алгоритм работы:
1 – Предложите игроку, желающему уточнить (сверить) свой запрос вслепую выбрать из колоды одну карту.
2 – Сфокусировавшись на изображении игроку необходимо ответить на вопросы:
«Что вы видите на карте?»
«Какие мысли и идеи приходят вам в голову глядя на изображение?»
«Согласуется ли данная карта с вашим изначальным запросом?»
Если игрок говорит «Да», попросите его дать развернутый ответ, почему он так считает и сказать, что именно в карте подтверждает его запрос.
В случае если игрок отвечает «Нет», посоветуйте ему подумать, с чем это может быть связанно. Как бы он расшифровал «это послание»? О чем это заставляет его задуматься?
«Отталкиваясь от изображения, хотел бы игрок что-то изменить в своем запросе (как-то его скорректировать, видоизменить)?»
3 – Спросите игрока, получил ли он необходимый ответ.
Если игрок соглашается – хорошо.
Если игрок считает, что ответа все еще нет, предложите ему выбрать дополнительно вслепую еще две карты.
С дополнительными картами игроку также необходимо ответить на приведенные выше вопросы.
Если игрок работает с тремя картами, вы можете предложить ему рассматривать их не по отдельности, а вместе, составив общую картину (историю, послание) из трех карт.
В таком случае на вопросы игрок может отвечать исходя из «общего послания карт»
4 – Поблагодарите игрока за проделанную технику.
Для разъяснения, определения и уточнения вы можете использовать собственные наработки, добавлять вопросы в техники, трансформировать (адаптировать) их под себя (свои цели и задачи)!
_______________________________________________________
Метафорические карты очень хорошо работают в формате «командообразования», сплочения коллектива и объединения участников.
В данном ключе отличные результаты дают игры с использованием метафорических ассоциативных карт.
Я называю такой формат взаимодействия – «маковый тимбилдинг».
Игры с использованием МАК – помогают игрокам расслабиться, снимают напряжение, знакомят ближе с другими игроками и помогают настроиться на полноценную, эффективную игру.
Если вы считаете необходимым, перед началом игры вы можете предложить участникам выполнить одну из следующих техник.
_______________________________________________________
Описание: В данном формате все описание должно касаться главного героя (выбранного персонажа).
Не допускается «переключение», переход истории на друзей, коллег, близких, детей и тому подобное.
Цель: Командообразование. Улучшение навыков взаимодействия. Развитие навыков составления «цельной», связной истории.
Рекомендуемые материалы: Портретная либо архетипическая колода МАК.
Задача: Игроки совместно создают интересную историю о выбранном персонаже.
Алгоритм работы:
1 – Выберите одну карту из колоды.
Ведущий может выбрать карту самостоятельно или предложить это сделать одному из игроков.
Карты можно выбрать как в открытую, так и вслепую.
2 – Определите игрока, который «начнет игру».
Чаще всего игру начинает игрок, сидящий слева от ведущего, и далее игра идёт по часовой стрелке. После того как первый игрок «сделал ход» – начал рассказ о персонаже ход переходит к игроку, сидящему слева от него и так далее.
В зависимости от количества игроков и времени, которое вы хотите уделить игре, определите количество «игровых кругов»
Один круг игры – это цикл от первого игрока до последнего.
После того как все игроки «высказались» можно либо завершить игру, либо продолжить начав второй круг.
Количество кругов может определить ведущий либо все игроки сообща.
3 – Игроки составляют рассказ поочередно. Начинает первый,
затем ход переходит ко второму игроку и так далее.
Описания в одно-два предложения достаточно.
4 – Игра может выглядеть следующим образом:
Первый игрок глядя на карту говорит: Это мужчина. Его
зовут Олег.
Передает карту второму игроку.
Продолжает второй игрок: Олег очень общительный и дружелюбный.
Передает карту третьему игроку.
Третий игрок: Ему 47 лет, у него есть жена и дети.
Четвертый игрок: Его дочке 22 года, а сыну 17.
Пятый: Олег работает IT-шником в крупной компании.
Шестой: Он увлекается резкой по дереву и компьютерными играми.
Седьмой: Он даже выиграл несколько соревнований в Москве по WarCraft.
И так далее.
5 – После того как игра завершена поблагодарите участников.
Описание: В отличие от предыдущей техники задача данной игры заключается в том, чтобы опровергнуть заявление предыдущего игрока и добавить что-то новое.
Цель: Развитие навыков коммуникации. Сплочение коллектива.
Задача: Поставить игрока, следующего за тобой в тупик.
Тот, кто долго не может придумать продолжение истории, выбывает из игры.
Время на ответ может установить ведущий, либо определить совместными усилиями.
Рекомендуемые материалы: Портретная либо архетипическая колода МАК.
Алгоритм работы:
1 – Повторите пункты 1, 2, 3 из предыдущей техники.
2 – Возможный вариант истории в данном формате:
Рассмотрим на примере приведенной выше истории об Олеге.
Первый игрок глядя на карту говорит: Это мужчина. Его
зовут Олег.
В данном формате игроки могут также передавать карту по кругу, либо вначале игры положить ее в центр.
Бывает и так, что карта нужна только для начала истории первому игроку, далее участники уже отталкиваются не от самой карты, а от истории (описания) предыдущего игрока.
Первый игрок глядя на карту говорит: Это мужчина. Его зовут Олег.
Второй участник: Нет, это не мужчина, а женщина, которая сделала операцию по смене пола и раньше ее звали Светлана (отрицание, опровержение). Светлана-Олег общительный и дружелюбный (дополнение).
Третий игрок продолжая: На самом деле он замкнутый и ему достаточно сложно сходится с людьми (опровержение, отрицание). Ему (в прошлом ей) 47 лет (дополнение).
Четвертый: В действительности данному персонажу не 47, а 64 года (опровержение, отрицание). У него двое детей и один внук (дополнение).
Пятый включаясь: Детей у него не двое, а шестеро, а внуков трое (отрицание, опровержение). Работает он в IT компании (дополнение).
И так далее.
3 – В конце игры поблагодарите участников.
P.S: Вы можете проводить данную игру определенное время (определенное количество кругов), играть на выбывание до того момента пока не останется один игрок, либо самостоятельно придумать другие правила и задачу на игру.
О проекте
О подписке