Цитаты из книги «Семейная психология и психотерапия. Конспект лекций»

Все деструктивные мотивы имеют одну общую черту – после реализации ведущей потребности (осознанной или не осознаваемой ранее) ценность брака пропадает. Если супруги не сформируют новую цель, семья обречена на развод или страдания.

В первую очередь хочется обратить внимание на мотивы формирования семьи. Цели заключения семейного союза могут быть самые разные. Иногда они могут не осознаваться самими супругами. Условно их можно поделить на конструктивные и деструктивные по отношению к семье в целом. Конструктивный мотив для создания семьи, по-видимому, всего один. Сформулировать его можно следующим образом: «жить вместе долго и счастливо, вырастить общих детей и умереть в один день». Самым главным тут является ориентация на долговременность отношений и на рождение и воспитание общих детей.

В связи с этим задача психолога, работающего с семьёй, – правильно понять коммуникативный смысл симптома

Серьезные проблемы в семье (долговременные, или хронические) – это следствие игнорирования или неверной интерпретации посланий со стороны других членов семьи

Постоянное напряжение, вызванное хронической неудовлетворенностью значимых потребностей, характерно для дисгармоничных семей. Типичным примером может служить семья, где все функции замкнуты на одного человека (чаще всего это жена и мать).

В рамках поведенческого подхода в семейной терапии можно выделить ряд задач. Первая – помочь супругам осознать и вербализовать требования к роли партнера. Далее возможны два варианта. Если эти требования неприемлемы для партнера, они подлежат обсуждению и коррекции. Если же требования устраивают партнера, то задача сводится к обучению его на уровне поведения реализовать эти требования. Другая задача вытекает из восприятия семьи как системы, состоящей из множества «треугольников семейных отношений» (Сатир, 1992). Каждый член семьи устанавливает отношения со всеми остальными членами семьи. На рис. 12 семья выглядит как множество треугольников, объединяющих нескольких людей. Но реально тесно взаимодействовать в каждый конкретный момент времени можно только с одним человеком

Сейчас же подчеркнем, что ребенок, формируясь в семье, получает определенные установки, образцы поведения от своих родителей.

Сначала выработайте программу: выберите мишени, на которые вы бы хотели направить свои усилия – неприятные для вас привычки мужа, нежелание помогать вам по хозяйству и т. п. Будьте последовательны: переходите к следующему пункту программы, только добившись поставленной цели.

Миссис А. (34 года) обратилась к психотерапевту с жалобами на серьезные проблемы в ее взаимоотношениях с мужем. На протяже

нии этой задачи: а) помощь в осознании собственных чувств; б) помощь в осознании импульсов к действию (ям), опираясь на эти чувства; в) анализ, оценка последствий этих действий и выбор наиболее подходящего;