Цитаты из книги «Семейная психология и психотерапия. Конспект лекций»

Системная семейная терапия» под редакцией Эйдемиллера

Остановимся на «Я-высказывание» состоит из трёх частей: описание ситуации, сообщение об эмоциональной реакции и описание предпочитаемого исхода (просьбы). Например: «Когда ты оставляешь грязную посуду на столе после еды (описание ситуации), мне очень неприятно (обидно) (сообщение о чувстве), и мне бы хотелось, чтобы ты сам мыл за собой посуду (пожелание)». В «Я-высказывании» части могут меняться местами, а в некоторых случаях пожелания могут вообще отсутствовать. Например: «Мне приятно, когда ты…». Такое высказывание, как правило, имеет больший позитивный эффект, чем просто выражение благодарности

В рамках поведенческого подхода в семейной терапии можно выделить ряд задач. Первая – помочь супругам осознать и вербализовать требования к роли партнера. Далее возможны два варианта. Если эти требования неприемлемы для партнера, они подлежат обсуждению и коррекции. Если же требования устраивают партнера, то задача сводится к обучению его на уровне поведения реализовать эти требования. Другая задача вытекает из восприятия семьи как системы, состоящей из множества «треугольников семейных отношений» (Сатир, 1992). Каждый член семьи устанавливает отношения со всеми остальными членами семьи

быть исключенной из борьбы за власть между её родителями, или неуспешность Томми может избавлять его отца от стыда за то, что сын превзошел его, что произошло в отношениях отца Томми с его отцом

Сторонники миланской школы не станут уделять слишком много внимания попыткам решения проблемы, но станут расспрашивать о прошлых и настоящих взаимоотношениях в семье. Они рассматривали бы симптом Томми как результат хитроумных сплетений семейных альянсов, зачастую включающих в себя представителей разных поколений. Это своего рода бессознательная «игра», в ходе которой Томми вынужден иметь симптом для защиты кого-то из членов семьи. Например, сконцентрировавшись на Томми, его мать мо

С некоторых пор 16-летний Томми стал проявлять нежелание выходить из дома. Психотерапевт из ИПИ может спросить его родителей, как они пытались заставить сына выйти на улицу. Он сосредоточится на попытках решения проблемы, предпринимаемыми родителями, считая, что эти попытки, вероятно, поддерживают поведение Томми. Терапевтичным будет изменение способов поведения родителей по отношению к Томми.

Главным станет вопрос, каким образом Томми вовлечен в борьбу между родителями или кем-то из них и другими членами семьи и какова защитная функция симптома Томми для семьи в целом. Этот терапевт будет исходить из предположения, что поведение Томми может быть элементом последовательности интеракций в дисфункциональном треугольнике (состоящем из матери, отца и Томми), что и поддерживает его симптомы. Последователи Маданес также обратили бы внимание на этот треугольник, а кроме того на то, как поведение Томми могло бы защитить одного из родителей от столкновения с какой-то угрозой.

Повод и истинная причина конфликта зачастую не совпадают. Конфликт является способом сбросить (отреагировать) накопившееся напряжение. К сожалению, в таких случаях разногласие, вызвавшее напряжение, остаётся непредъявленным и непреодоленным

то. «Треугольные» отношения не всегда патологичны. Концентрация родителей на ребенке естественна, и приоритет потребностей младенца над потребностями взрослого члена семьи закономерен. Триангуляция становится патологичной только тогда, когда формируются устойчивые треугольники со стереотипизированными отношениями. Задача психолога, исходя из концепции триангуляции, состоит в том, чтобы выделить в семье диады с напряженными отношениями, компенсирующие напряжения через третьих лиц, и помочь в перестройке этих отношений.

В качестве «угла треугольника» могут также выступать предметы, болезнь, хобби, работа и. др. Например, если человек сосредоточен на хобби или «любимой» болезни, это даёт ему возможность избежать эмоциональной нагрузки в отношениях с кем-то.