Цитаты из книги «Как стать организованным? Личная эффективность для студентов»

– быстро пробежаться по всей главе перед тем, как начать читать ее. Обратить внимание на подзаголовки, выделенные термины, выводы в конце главы, чтобы понять, о чем идет речь в этой главе; – внимательно прочитать каждую часть. Чтобы при повторении «ключевые» моменты главы помогли вам понять материал, вы должны читать на понимание, а не на скорость; – делать записи сразу же после прочтения материала, используя план, временную шкалу, дерево концепций и список терминов в случае необходимости; – отмечать звездочкой или текстовыделителем ключевые моменты, когда вы повторяете материал по вашим записям.

И убедитесь, что вы записываете и храните всю информацию по расписанию в одном месте.

Если вы не знаете, куда вы идете, вы никогда там не окажетесь.

Мне нередко приходилось самому усердно трудиться, однако я далеко не похож на отшельника, который любит самоистязание. Я стараюсь не прикладывать больше усилий, чем того требует качественный результат!

Хороший студент не паникует, когда он просто что-то не понимает с первого раза.

Если вы медленно усваиваете материал, это не значит, что с вами что-то не так. Может, дело в самом предмете: его почти все учат медленно и постепенно. Или учебник просто-напросто сложно написан.

Обучение не должно быть болезненным, и, уж конечно, оно не должно быть слишком скучным, хотя зачастую оно бывает и тем и другим.

Может быть, вы беспокоитесь, потому что не особенно блистали, когда учились первый раз. Так же как не блистали Эдисон, Эйнштейн и большое количество других талантливых людей!

пирамидой целей. Вот как ее нужно строить:

Начинать свой день без плана действий означает провести весь свой день, занимаясь ненужными делами.