Цитаты из книги «Не программируйте ребенка: Как наши слова влияют на судьбу детей»

Ребенок хочет быть с вами, верить в вас и подражать вам, потому что поначалу его инстинкт подражания преобладает над всем остальным.

Именно поэтому и ваш ребенок тоже хочет заниматься с вами полезными делами. Увлечение телевизором, видеоиграми, погруженность в телефон — все это приходит, когда ребенку, к сожалению, не остается ничего другого.

Увидев, как взрослый работает, первые несколько минут дети не реагируют. Но вскоре они один за другим подходят к учителю или воспитательнице, наблюдают за их действиями и произносят замечательные слова: «Мне тоже!», «Я тоже хочу!», «А можно и мне попробовать?» (мы слышали эти слова множество раз и всегда радуемся, думая о том, как же удивителен и совершенен этот простой механизм подражания).

Дети учатся жить, подражая тем, кого считают своей точкой отсчета и кому доверяют.

Все млекопитающие, и люди в том числе, приобретают и оттачивают навыки и умения, подражая старшим.

вспомнил, что и я в детстве больше всего на свете хотел быть с ними, играть, будто делаю ту же работу, что и они, в общем, подражать им, как ты говоришь. Но им это всегда мешало

отойди, не видишь, что ли, я белье вешаю!», «Джано, иди в дом! Не видишь, что ли, что я кур кормлю?», «Джано, ради бога, не играй с прищепками! Присмотри лучше за сестрой, пока я вылью помои!», «Джано, отойди от кроликов! Я сама ими займусь! Детям здесь делать нечего!» — и Джано тяжело вздохнул.

Мой отец тоже пастух, но, насколько мне известно, никаких увлечений у него нет. Я всегда видел лишь, как он работает, жалуется или попрекает кого-­нибудь. У матери всегда было дел по горло — по крайней мере мне так кажется.

— То же самое было и с отцом. Я смотрел на него, хотел все делать, как он, и в итоге научился. Теперь у меня это выходит само собой. Однажды я попросил у него деревяшку и перочинный нож. Он дал мне кусок самого мягкого дерева и ножик, которым нельзя было пораниться. И я начал с этим играть. Отец смотрел на меня довольный, ни разу не потребовал, чтобы я делал так, а не иначе, но всегда, когда я поднимал глаза, чтобы посмотреть на его руки, он старался сесть так, чтобы мне лучше было видно, что он делает. Так я учился в детстве и продолжаю учиться сейчас. У меня есть мечта — проектировать и создавать. И я знаю, что однажды она осуществится…

иди сюда, я собираюсь кормить кур! Смотри, сколько зернышек! Хочешь мне помочь?»