Цитаты из книги «Почему отличники работают на троечников, а хорошисты на государство?»

одинаков. Меня постоянно удивляло, почему детей в школах не учат обращаться с деньгами. День за днем учителя вбивали нам в голову: Ходи в школу, чтобы потом найти хорошую работу. Не будешь учиться – пойдешь мести улицы.

Каждый раз, садясь за новую книгу, я спрашиваю себя: для чего я ее пишу? Ответ на этот вопрос для меня всегда прост – и всегда

Будь у вас такой выбор, что бы вы предпочли: владеть собственным бизнесом или руководить компанией из списка «Fortune 500»? Респонденты ответили следующим образом: 80 процентов хотели бы владеть собственным бизнесом со штатом в 100 и более человек. 14 процентов хотели бы занять пост генерального директора компании из списка «Fortune 500», в которой работает более 10 тысяч человек. 6 процентов затруднились с ответом или не пожелали отвечать. Иными словами, сегодня американцы хотят быть предпринимателями.

раза в неделю играл со мной и своим сыном в «Монополию». Он использовал интересные игровые ситуации, чтобы научить нас законам реальной жизни. А бедный папа лишь спрашивал: «Ты сделал уроки?»

Эта книга была написана для тех родителей, которые понимают, что именно они – а не система образования – должны подготовить своего ребенка к реальному миру – быстроразвивающемуся, быстроменяющемуся миру информационной эпохи; которые отдают себе отчет в том, насколько сложные финансовые задачи будут стоять перед их детьми, и в том, что этим детям предстоит разгребать финансовые завалы, оставленные предыдущими поколениями; и которые хотят понять, почему президент Обама зарабатывает 3 миллиона долларов и платит 20,5 процента налога, а Митт Ромни зарабатывает 21 миллион и платит 14 процентов налога.

Сегодня конкуренция за инновации необычайно высока, поэтому, когда кому-то другому удается предложить новые продукты или технологии быстрее, качественнее и дешевле, многие новые компании вынуждены уходить с рынка.

Практические рекомендации для родителей

Если ребенок видит, что родители учатся чему-то новому, что они открыты к чужим точкам зрения и умеют признавать свои ошибки (и учиться на них), он понимает: обучение – это процесс, который длится всю жизнь.

Эта книга была написана для тех родителей, которые понимают, что именно они – а не система образования – должны подготовить своего ребенка к реальному миру – быстроразвивающемуся, быстроменяющемуся миру информационной эпохи; которые отдают себе отчет в том, насколько сложные финансовые задачи будут стоять перед их детьми, и в том, что этим детям предстоит разгребать финансовые завалы, оставленные предыдущими поколениями

Дайте мне управлять деньгами страны, и мне нет дела до того, кто пишет ее законы.