Во-первых, мне нравится играть — создавать новые компании и инвестировать, особенно в недвижимость. По всей вероятности, я буду продолжать свою игру всю оставшуюся жизнь. Когда в середине своего жизненного пути я отошел от дел и тем самым вышел из этой игры, я попробовал начать играть в гольф, но это мне быстро надоело и я почувствовал, что впустую растрачиваю свою жизнь. Ведь для меня деньги были не более чем счет в жизненной игре... и вдруг я осознал, что игра продолжается без меня. Я не выдержал и через два года вернулся к своим старым занятиям.
Во-вторых, меня беспокоит разделившая мир и постоянно растущая пропасть между имущими и неимущими. Мне также небезразличен тот факт, что большинство людей, по всей видимости, так никогда и не смогут прекратить работать лишь потому, что, вкалывая всю жизнь на других, они так и не получили никакого представления о денежной игре. Как много моих сверстников из послевоенного поколения вступают в четвертый период своей игры, не набрав даже минимального количества очков.
В-третьих, у меня вызывает тревогу все возрастающая алчность тех, кто уже достиг богатства. Ведь многие из тех, кто украл деньги у своих корпораций, были очень богатыми еще до этого. Как человек, уже имеющий сотни миллионов долларов, хочет украсть еще больше денег у своих работников и инвесторов, — это выше моего понимания.
И наконец, в-четвертых, я убежден, что финансовое невежество наших людей приносит вред всей стране в целом. Мне не дает спокойно спать тот факт, что наша система школьного образования по-прежнему игнорирует такой важнейший вопрос, как элементарная финансовая грамотность учащихся. Ведь независимо от того, был учащийся отличником или отстающим, бедным или богатым, после окончания учебного заведения ему в любом случае придется иметь дело с деньгами. И научиться управлять своими финансами и делать инвестиции — это навык, необходимый каждому из нас. Мне до сих пор непонятно, почему система