Цитаты из книги «НЛП-2: поколение Next»

Состояние незнания в сочетании с интересом – сущность генеративных изменений

Состояние «незнания» – это фундамент для расширения осознанности, эффективного моделирования и исследования новых возможностей.

Среди других разработок НЛП второго поколения – метасостояния Майкла Холла, DHE (Design Human Engineering) Ричарда Бэндлера и новый код

Милтон Эриксон – гипнотерапия; • Вирджиния Сатир – семейная терапия; • Фриц Перлз – гештальт-терапия; • Грегори Бейтсон – теория систем и системная терапия.

Стивен Гиллиган – «само-отношения» (Self-Relations) и «генеративное „Я“» (Generative Self); • Габлиэла Рот – «5 ритмов», двигательная практика; • Ричард Мосс – оознанное проживание и трансформация через осознание; • Кен Уилбер – интегральные исследования;

разрешением конфликтов, мотивацией и множеством других сфер. НЛП содержит намного больше методик, чем другие психологические и поведенческие подходы – психоанализ, гештальт-терапия, транзактный анализ, психосинтез и даже когнитивная психология.

лечение фобий, травм и эмоциональных расстройств; техники для изучения иностранных языков, обучения правописанию, скорочтению, алгебре, писательскому мастерству и т. д.; навыки лидерства и менеджмента; методы стратегического планирования, создания команд и организационного развития; форматы, связанные с физическим исцелением, творчеством

С точки зрения НЛП базовые процессы изменения включают в себя: 1) идентификацию текущего состояния человека, команды, организации или системы и 2) внесение необходимых ресурсов, позволяющих перевести этого человека, команду, организацию или систему в 3) желаемое состояние

В целом НЛП – это подход к изучению человеческого поведения. Он обеспечивает:1. Эпистемологию – систему принципов и определений, позволяющую организовать знания о нас и о нашем взаимодействии с миром.2. Методологию — процессы и процедуры для сбора и применения этих знаний.3. Технологию — инструменты, позволяющие

• Желание от них избавиться. • Желание их изменить. • Желание их анализировать или объяснить. • Идентификация с ними (мы «теряем себя» в них).