Цитаты из книги «Семейное обучение. Начало»

Однажды, у Брайна Трейси я прочитала одну фразу, которая звучит в голове до сих пор: «Единственное, чего нужно бояться – это самого страха».

Автор блога «Обучение с удовольствием» – http://gladtolearn.ru/blog/ и портала помощи родителям школьников «Учим в школе» – http://uchimvshkole.ru/

Основатель и директор «Школы эффективного обучения Ренаты Кирилиной» (ранее «Школы умных детей»).

Так же вы можете получить майнд-карты по школьным предметам и узнать, что должен знать ребенок по русскому языку, математике и английскому языку в 1, 2, 3 и 4 классах. Получить карты вы можете по ссылке – gladtolearn.ru/lp/karti

Получить видеоуроки можно на нашем сайте – gladtolearn.ru/40

Она называется «Что я буду делать, если/когда это произойдет?» Да, именно в этой формулировке. Например, ребенок не сдаст предмет по аттестации. Что вы будете делать, когда это случится? 1. Узнаете, какие есть проблемы 2. Попросите повторную аттестацию 3. Усилите подготовку в слабых местах 4. Попробуете договориться о пересдаче и т. п. И так по каждому пункту находите не менее 2—3 вариантов дальнейших действий.

«Единственное, чего нужно бояться – это самого страха».

Но больше всего я поняла, что ни один учитель не будет учить моих детей так самозабвенно и с такой целью, с какой это делаю я. Ведь у системы образования нет цели сделать детей успешными и счастливыми. Умеющими думать, настаивать на своём, аргументировать и доказывать.

5 способов наладить режим обучения ребенка 1. Превращение домашних заданий в задачу, которую надо решить, оставив способ решения и время решения ребенку. Вы задаете границы, например: «сегодня надо сделать уроки по русскому языку и математике, уроки должны быть сделаны до 21:00» и делегируете выполнение задачи ребенку. Можно иногда напоминать ему, что эта задача есть, но нельзя сужать границы, если уж делегировали выполнение до 21:00, то не надо в 18:00 влетать в комнату к ребенку и говорить – что почему ты еще не за уроками. Он сам решает, когда их делать. 2. Дать возможность самому выбирать последовательность выполнения уроков. Русский или математика, история или английский. Ребенок сам может выбрать с чего ему начать. Возможно он начнет с простых уроков, возможно с самых сложных 3. Сделать вместе с ребенком расписание. График, когда ребенок делает уроки и просто напоминать ему, что пришло время выполнять домашние задания. Важно, расписание должно быть регулярны. 4. Придумать ритуал перед домашним заданием. Событие, которое будет настраивать его на уроки (например определенная песня). 5. Использовать специальное место, которое используется только для выполнения домашних заданий. Желательно чтобы в этом месте ребенок был полностью отключен от внешних раздражителей (телевизор, радио, компьютер, братья и сестры). Ну и самое главное правило – все действия выше должны быть регулярными и повторяемыми.

Заранее проговорите с ребенком, что, например, с 7 до 9 вы «Мама-Учитель». В это время Вы обсуждаете учебу, мотивируете ребенка на уроки, помогаете ему с учебой и не отвлекаетесь на другие дела.