Цитаты из книги «Уже взрослый, еще ребенок. Подростковедение для родителей»

Не вкладывайте в головы учителей отрицательные мысли о своих детях. Прощайте детей

Она открыла для себя, что всемогущая оценка всегда перевесит любовь к знаниям и стремление к совершенствованию. Именно такая ментальность и родительское давление вынуждают детей обманывать, списывать домашние задания и скачивать рефераты. Любовь к знаниям исчезает, когда всех вокруг интересует только оценка

Такие родители ожидают услышать лишь то, что их дети ленивы, и хотят, чтобы учителя знали: они не имеют никакого отношения к недостаткам своих тинейджеров. Эти родители раздражены изначально, хотя никто еще даже не сказал, что у ребенка есть какие-то проблемы. Стремясь продемонстрировать учителю поддержку, они пытаются выстроить с ним отношения типа «мы-с-вами-против-них»,

ыступать в собственную защиту никогда не рано

Если почувствуете, что критика подростка обоснованна, убедите его, что сначала он сам должен поговорить с этим преподавателем; учитьс

Отрицательное подкрепление, на которое дети обычно почти не реагируют (к примеру, вы отбираете у них видеоигры, а они заменяют это развлечение на бездумное сидение у телевизора), не может быть эффективным методом. Вы должны хорошо изучить своих детей и знать, что для них важно. Кроме того, отрицательное подкрепление следует использовать очень осторожно и только когда воспитательные беседы и просьбы становятся непродуктивными.

Одри сама должна предложить вариант, ведь в решении проблемы должен быть и ее вклад. Но это решение не должно основываться на ваших ежедневных напоминаниях, придирках и прочих формах долгосрочного отрицательного подкрепления. Обратите внимание: сама фраза «долгосрочное отрицательное подкрепление» не имеет смысла. Стоит отрицательному подкреплению обрести долгосрочный статус, как оно перестанет работать

акончен и не возобновится до тех пор, пока они не будут готовы говорить только о своем собственном поведении и о мыслях, которые привели их к этому поведению. Как только это произойдет, вы сможете помочь им найти решение, которое устроит всех.

Со временем дошло до того, что, когда кто-то из них начинал перекладывать с себя ответственность, мне достаточно было просто поднять руку и покачать головой. Дети останавливались на полуслове и понимали: продолжать бессмысленно. Вскоре им стало понятно, что проще признать свою вину и исправить ситуацию. Не могу передать, насколько спокойнее и дружелюбнее стал наш дом, когда мы этого добились

Если ребенок начнет обвинять в безответственности кого-то другого, переведите разговор на него самого. Если, несмотря на напоминание, он продолжит твердить свое, немедленно завершите разговор и объясните: все льготы отменяются до тех пор, пока подросток не найдет в своем плотном расписании тридцать секунд на кормлени