Цитаты из книги «Три энергии. Забытые каноны здоровья и гармонии»

Присутствует уверенность: а зачем что-то мне учить я же и так все знаю и могу сам научить други

окружением. С детства у ребенка развивают альтруистическое настроение. Его учат быть отдающим, а не потребителем. Родители с детства приучают его молиться перед едой, участвовать в благотворительных мероприятиях, помогать другим, быть скромным, готовят его к счастливой семейной жизни, приучают к мысли, что семья – это важнейшая ценность. Образование происходит в классах, где мальчики и девочки учатся отдельно, – это обязательное условие для обучения в Саттве, особенно в подростковом возрасте. Школы находятся в парках, на природе, в красивых местах. Мать либо не ходит на работу совсем, либо немного работает в свое удовольствие, если это не мешает воспитанию детей. Недавно прочитал, что министр образования одной из провинций Канады признал, что для того чтобы дети росли здоровыми и счастливыми, лучше, если мать сидит с ними дома.

Ты поступил неправильно», но никогда не говорят: «Ты плохой». Родители развивают ребенка в соответствии с

Внутренние качества ребенка, его морально-нравственный облик особо никого не волнуют. Очень популярна соревновательная модель обучения. Школы расположены в больших городах. Родители отдают своих детей во множество кружков и секций одновременно.

Большинство больных людей осознанно или неосознанно желают быть больными и не хотят становиться здоровыми и прилагать к этому усил

Его нашли и привели в чувство, и он вернулся домой к жене, при этом даже не заболев. Вот это гуна страсти (активность, решительные действия) плюс благость (оптимизм, бесстрашие) – вместе они становятся мощной силой, способной творить чудеса

Чтобы подняться в гуну благости – нужно научиться действовать проактивно (одно из значений этого слова – «заранее»).

Мысли в благости очень спокойные, направленные на отдачу, на то, как достигнуть самореализации и принести счастье в жизнь окружающих людей. Люди, чье сознание находится в благости, становятся притягательными для других, даже если ведут себя просто и ничего особенного не делают. Всего лишь неско

Тему гун мы будем разбирать по четырем главным пунктам (классический подход см. в приложении). 1. Что такое гуны? 2. Как они действуют? 3. Как они связывают? 4. Как они дают освобождение?

Существуют разные энергии: тонкие и грубые, материальные и духовные, добра, зла и т. п.