Цитаты из книг автора «Полина Казимирова»

Именно к шести месяцам нервная система ребенка созревает до того уровня, когда ребенок может координировать мысль и действие: что это у меня на тарелке – хочу попробовать – тянусь ручкой – беру – подношу ко рту – жую – проглатываю. Нам, взрослым, кажется, что есть – это очень просто. В действительности же, чтобы обеспечить этот процесс, нашему организму приходится совершать множество сложных операций. Поэтому очень важно дождаться того момента, когда мозг ребенка готов осуществлять эти операции.

каждая капля пищи, попадающей в этот крохотный желудок, была максимально калорийна и питательна. Сами подумайте, что питательнее: кабачок или грудное

предлагаем смесь, как и грудь, за 30–40 минут до трапезы и после ее окончани

Мы начинаем прикорм не с целью немедленно накормить, а чтобы ребенок узнал, что существует какая-то другая пища, кроме грудного молока. Что она бывает другого цвета, другого запаха, что ее можно увидеть, ведь ребенок не видит молоко – оно сразу попадает в рот

Согласно ему, производители не должны рекламировать продукты питания для детей младше шести месяцев.

ребенок не воспринимает на начальном этапе еду как таковую. Для него это лишь очередной объект для изучения. И кормление с ложки лишает детей этого важного этапа.

сначала учим ребенка есть с нашей помощью, а потом переучиваем на самостоятельное питание.

она не смешивается во рту со слюной, не проходит первый этап пищеварения,

это значит, что ребенок не жует, то есть не тренирует навык жевания. Таким детям сложнее переходить на кусочки в более взрослом возрасте

Пюре с ложки удобнее всего «всасывать» в рот. Т