Цитаты из книг автора «Полина Казимирова»

должен жевать с закрытыми губами

узкие челюсти с кривыми зубами и неправильным прикусом.

На каждый укус должно приходиться не менее десяти, а лучше пятнадцати жева

Дети рождаются с сосательным рефлексом. Они не умеют задерживать пищу во рту. Именно поэтому сосание организовано таким образом, что молоко попадает сразу достаточно глубоко в горло к малышу, чтобы он сразу мог его проглотить и его не нужно было никуда дополнительно перемещать. К четырем месяцам строение гортани детей видоизменяется так, что во рту становится чуть больше места. Дети уже могут задерживать пищу во рту, но пока еще не умеют жевать. К шести месяцам все меняется! У малыша появляются новые навыки:– пропадает выталкивающий рефлекс;– появляется способность шевелить вертикально челюстью вверх-вниз; – к 7 месяцам малыш умеет шевелить языком влево-вправо, что помогает ему перемещать пищу во рту.

Тогда почему же мы не готовы доверять ему в вопросе перехода на твердые продукты? Почему мы думаем, что природа не позаботилась о таком важном аспекте жизни малыша? Почему мы стремимся поскорее «прикормить» наших крох? Почему не позволяем нашим детям самостоятельно решить когда, что и в каком количестве есть?

есть малышу просто вливали пюре в полулежачем положении.

Понимание того, что смесь не может удовлетворить потребностей интенсивно растущего организма, привело к необходимости интегрировать в нее продукты, богатые витаминами. Но поскольку в три-четыре месяца дети не могли употреблять в пищу ничего, кроме пюреобразной жижи, в силу их психомоторного развития единственным способом дать им эти витамины стала специальная гомогенизированная пища. То

Так я познакомилась с трудами испанского педиатра Карлоса Гонсалеса. Его книга «Мой ребенок не хочет есть» навсегда изменила мой подход к питанию как детей, так и взрослых.

baby-led weaning (дословно переводится как «прикорм, ведомый ребенком»)

Что мы стремимся выдерживать паузу между трапезами в два-три часа.