Цитаты из книг автора «PhD Madeline Levine»

Каждый раз, когда мы отворачиваемся от интересов нашего ребенка, отмахиваемся от них или осуждаем их, мы снижаем способность ребенка к энтузиазму ослабляем связь между нами.

Не стройте иллюзий. Подождите и выясните, каковы особенности вашего ребенка. Сконцентрируйтесь на его характере и ценностях. Обеспечьте возможности. И ради всего святого, пусть он развивается в соответствии со своим подлинным «я».

Но успех очень способствует самооценке. Чтобы ее повысить, дети должны что-то делать, и делать это хорошо.

Приоритет следует отдавать стараниям, а не результатам

Детство бесценно. Это не подготовка к школе, вузу или профессиональной деятельности, а короткий и незаменимый период, когда дети имеют право быть детьми.

Лучший подход — провести мозговой штурм вместе с дочерью, задавая ей уточняющие вопросы

То, что мы считаем заботой, дети справедливо воспринимают как вотум недоверия.

Важно выражать ценности достаточно последовательно, чтобы ребенок усвоил их важность, и проявлять достаточную гибкость, чтобы сделать их значимыми. Таким образом, ребенка, которому внушают мысль, что нужно помогать команде, следует привлекать к ответственности, если невыполнение обязательств будет повторяться. Но если вы требуете от ребенка выполнения обязательств, он при этом никогда не должен чувствовать, что его безопасность и спокойствие — вопрос второстепенный.

Для того чтобы усилить подаваемый детям сигнал о наших основных ценностях, мы должны следить, чтобы эти ценности соответствовали нашим методам воспитания. Например, если вы говорите, что цените хорошее физическое и эмоциональное самочувствие, а ваш ребенок в средней школе не спит хотя бы по девять часов в сутки, вам придется либо переосмыслить, насколько вы действительно цените хорошее самочувствие, либо подумать о том, как исправить ошибки в воспитании. В том, что касается ценностей, слова могут бесконечно расходиться с делом. Главное здесь — понять, что именно мы ценим, и воплотить ценности в поступках.

Обязательно отмечайте малейшие улучшения в навыках ребенка.