Весёлое в лесу времечко. Каждый день – день рождения. У ежей родились ежата. У зайцев появились зайчата. У дроздов пищат дроздята. Появились лисята, галчата, скворчата. Горячая пора. Все детишкам угощение ищут. (31 слово)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть в словах сочетания ЧА – ЩА.

2. Подчеркнуть всегда звонкие согласные в словах первого предложения.

3. Поставить знак ударения над словами шестого предложения.

Творческий диктант

Кочаны капусты, щавель, участок, начало.

Пить чай, встречать внучат.

Грамматическое задание

Подчеркнуть в словах сочетания ЧА – ЩА.

Письмо по памяти

Зайчата пищат, уплетая часть кочана со щавелем.

Сам погибай, а товарища выручай.

Грамматическое задание

Подчеркнуть в словах сочетания ЧА – ЩА.

Контрольное списывание

Дымчатый леопард

Не все леопарды пятнистые. Есть и дымчатый леопард. Он очень красивый. Но этот леопард маленький. Живёт он в лесах Вьетнама. Дымчатый леопард почти не слезает с деревьев. (28 слов)

Грамматическое задание

Подчеркнуть в словах сочетания ЧА – ЩА.

Слова с сочетаниями ЧУ – ЩУ

Словарь

чулан поищу щурёнок стучу чужой щука

чужак выращу чувства чует щебечут чуть

чуткий втащу щурится кричу схвачу чум

хочу сощурился утащу дочурка молчу чулки

Выборочный диктант

Притащу кольчугу, отпущу щурёнка, чукча в чуме, щуплое чучело, учуял щуку, чудесный чубчик, выращу дочурку, утащу чудовище, чумазый чугунок, молчун сощурился, грущу на чужбине, покручу и отпущу.

Обучающие диктанты

Русские пословицы, поговорки, приметы

На чужбине Родина во сне снится. В своём доме как хочу, так и ворочу. Чует кошка, чьё мясо съела. Грибов ищут – по лесу рыщут. В чужих руках кусок больше кажется. Товар подачу любит. В чужой беседе ум копи. Снявши голову, по волосам не плачут.

Чучело только видом пугает. Цыплята прячутся – к сырой погоде. Наши плачут, да и ваши не скачут. В чужом глазу сучок велик. В чужом доме не указывают. В чужую душу не влезай. Отпели пичужки – лето кончается. Чур одному, не давать никому. На будущую осень, годов через восемь.

На чужбине и собака тоскует. Волки рыщут, добычу ищут. Не бей в чужие ворота плетью: не ударили бы в твои дубиной. Волки чуют, где овцы ночуют. Своего ума чужим не заменить. Чулки новы, а пятки голы. Не возьмёт щука ерша с хвоста. На жгучую крапиву есть лютые морозы. Лукавый кот глаза щурит. Сам молчун, да руки громкие. Поживи на свете, погляди чудес.

На чужое горе не радуйся. С горочки спущусь, дворами ворочусь. От чужого добра широки ворота. Не живи чужим умом, живи своим разумом. У кольца не ищут конца. Воробьи щебечут, сыч кричит по ночам – к дождю. Кто прямо ездит, в поле ночует. Кто чужого желает, тот своё потеряет. Причуда не чудо.

Чудеса в решете: дыр много, а вылезти негде. На ерше и щука подавилась. Одни плачут, другие скачут. На чужой стороне, как былинка в поле. Чулан – второй дом. На то и щука в море, чтобы карась не дремал. От корма кони не рыщут, от добра добра не ищут. На чужом коне далеко не уехать. Кому чудо, а нам чадо.

Не кланяюсь богачу, свою рожь молочу. Своего не бросай, чужого не бери. С причуд и голову ломит. Не твоя печаль чужих детей качать. Чужим богат не будешь. Живу, небо копчу, да траву топчу. Сам не отставай и товарищу помогай. Чудеса не колёса – сами катятся. Свой обычай в чужой дом не носи.

Ящуркин нос

Красавица сетчатая ящурка везде суёт свой нос. Носом своим она сквозь землю чует добычу. Вот ползёт ящурка не спеша. Вдруг стала копать и вытащила гусеницу. Потрясла её и проглотила. Обливалась ящурка и дальше поползла. Вот это нос! Сквозь песок чует! (41 слово)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Подчеркнуть в диктанте слова с сочетаниями ЧУ – ЩУ.

2. В первом предложении подчеркнуть всегда глухие согласные.

3. Из последнего предложения выписать слово, в котором звуков меньше, чем букв.

Щурёнок

Висел в озере вниз головой щурёнок. На дне взвивался червяк. Щурёнок метнулся и вцепился в него зубами. Глаза выпучил. Потом с трудом проглотил. Живот у щурёнка стал большим. Малыш беспомощно лёг раздутым животиком на песок. (35 слов)

Грамматические задания

1. Над словами с сочетаниями ЧУ – ЩУ поставить знак ударения.

2. Во втором предложении подчеркнуть гласные первого ряда.

3. Написать слово, схожее по смыслу со словом БОЛЬШОЙ.

Пищухин вальс

Пищуха – маленькая птичка. Носик у неё шильцем. Я глазам не верил! Пищуха танцевала вальс. Она кружила на коре ели и делала лёгкие прыжки. Круг за кругом. Шуршали по коре когти и пёрышки. Пищуха неслась в вальсе. (39 слов)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Слова с сочетаниями ЧУ – ЩУ разделить на слоги для переноса.

2. Во втором предложении подчеркнуть гласные второго ряда.

3. Написать слово, схожее по смыслу со словом МАЛЕНЬКАЯ.

Где прячут икру рыбы

Где прячут икру рыбы? Морской конёк носит свою икру в сумке на животе. Рыбки горчаки кладут икру в ракушки. Ещё одна рыбка спрятала свою икру под панцирь камчатского краба. А акулы мечут сразу живых мальков. (39 слов)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть мягкие согласные в первом предложении.

2. Выписать из диктанта все слова с сочетаниями ЧУ – ЩУ. Придумать и записать ещё два слова на эту же орфограмму.

3. Выписать из второго предложения слово, в котором звуков больше, чем букв.

Рыбы

Птицы несут яйца. Рыбы мечут икру. Из икринок появляются мальки. Щуки, лещи и сомы мечут икру весной. Зимой мечет икру налим. Большинство рыб не заботятся о своих детях. Они прикрепляют икру к речной траве и уплывают. (38 слов)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ – ЩУ, ЖИ – ШИ.

2. Разделить для переноса слова: МАЛЬКИ, БОЛЬШИНСТВО.

3. Записать по одному слову:

– с одним слогом;

– с двумя слогами;

– с тремя слогами.

Контрольные диктанты

Чайки

Чайки кормят птенцов на берегу. Но потом чайки кочуют над морями. Чаще птицы едят дары моря. Они ищут живность на морских отмелях. А полярная чайка похищает чужих птенцов. Она часто отбирает добычу у морских птиц. (36 слов)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ – ЩУ, ЧА – ЩА.

2. Подчеркнуть в последнем предложении слова, состоящие из двух слогов.

3. В первом предложении подчеркнуть все глухие согласные.

Чудесный холодильник

Пища песцов – рыбы и птицы. Где прячут добычу песцы? Песцы свои запасы хранят в вечной мерзлоте. Они кладут добычу в пору. Долго лежит пища в таком чудесном холодильнике. (30 слов)

Грамматические задания

1. Подчеркнуть в словах диктанта все сочетания ЧУ – ЩУ, ЧА – ЩА.

2. Подчеркнуть в диктанте вопросительное предложение. Придумать и записать своё вопросительное предложение.

3. Записать слово, близкое по значению слову ЧУДЕСНЫЙ.

Творческий диктант

Выращу, щурёнок, большая щука.

Утащу, чулан, печальное чучело.

Грамматическое задание

Подчеркнуть в словах сочетания ЧУ – ЩУ.

Письмо по памяти

Щуку из реки тащу, вытащу – не отпущу.

Грамматическое задание

Подчеркнуть в словах сочетания ЧУ – ЩУ.

Слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ

Летающая лягушка

В лесах Суматры живут летающие лягушки. У них на лапках широкие перепонки. Перепонки помогают лягушкам перелетать с дерева на дерево. (22 слова)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Слова второго предложения разделить на слоги.

2. Над словами третьего предложения поставить знак ударения.

3. Написать слово, противоположное по значению слову ШИРОКИЙ.

Ушастый ёж

Что это за зверёк? Живёт он близко от реки Волги. Ест маленьких животных. Часто захватывает чужие норы. Обычный ёж. Только уши большие. (24 слова)

Грамматические задания

1. Слова с сочетаниями ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА разделить на слоги.

2. Над словами второго предложения поставить знак ударения.

3. Подобрать слово, близкое по значению слову БОЛЬШИЕ.

Водяные охотники

Морские змеи ловят добычу в воде. Они засовывают голову во все норы. Водяные ужи затаились на дне. Им надо сторожить маленьких рыбок. (25 слов)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Над словами с орфограммами ЖИ – ШИ, ЧУ – ЩУ поставить знак ударения.

2. Подчеркнуть в первом предложении всегда звонкие согласные.

3. Подобрать слово, близкое по значению слову СТОРОЖИТЬ.

Рыбки

Есть рыбки-домоседы. Всю жизнь они живут на одном месте. А другие рыбки вечно в движении. Они кочуют по морям и океанам. Многие рыбы живут большими стаями. К такому косяку не подплывёт тихонько хищник. (35 слов)

По Н. Сладкову

Грамматические задания

1. Из первого предложения выписать слова, которые нельзя перенести.

2. Выписать из диктанта слова с орфограммой ЧУ – ЩУ. Написать ещё три слова на эту же орфограмму.

3. Написать по два слова с мягким знаком, обозначающим мягкость согласного, в конце и середине слова.

Енот

Енот – живой и весёлый зверь. Ночами выходит на охоту. Часто таскает кур. Енот любит ловить рыб. Перед едой он моет добычу. За это его прозвали полоскуном. (27 слов)

Грамматические задания

1. В первом предложении подчеркнуть все безударные гласные.

2. Выписать из диктанта слова с орфограммой ЧА – ЩА. Написать ещё три слова на эту же орфограмму.

3. Подобрать слово, противоположное по значению слову ВЕСЁЛЫЙ.

Рыбка во льду

На Чукотке живёт удивительная рыбка. Четыре месяца в году она плавает в ледяной воде северных озёр. А потом на восемь месяцев вмерзает в озёрный лёд. Летом лёд тает. Рыбка оживает и опять плавает. (36 слов)

Грамматические задания

1. Во втором предложении подчеркнуть все гласные второго ряда.

2. Слова третьего предложения разделить на слоги для переноса.

3. В третьем предложении подчеркнуть все безударные гласные.

Зубры

Зубр – дикий бык. Большая часть зубров живёт в заповедниках. Зубры – пугливые звери. Вот они почуяли запах человека. Кто нарушил их покой? Животные прячутся в чаще леса. (27 слов)

Грамматические задания

1. Над словами второго предложения указать цифрой количество слогов.

2. Подчеркнуть в диктанте всегда мягкие согласные.

3. Ответить одним предложением на вопрос: ПОЧЕМУ ЖИВОТНЫЕ СПРЯТАЛИСЬ В ЧАЩЕ?

Жирафы

Жирафы – самые высокие из живущих на Земле животных. Маленькая голова увенчана небольшими рожками. Голову украшают карие глаза и узкие уши. Шерсть короткая. На ней – тёмные пятна причудливой формы. Жирафы – жители равнин. Холмов они избегают. (35 слов)

Грамматические задания

1. Во втором предложении подчеркнуть слова из трёх слогов.

2. В последнем предложении подчеркнуть парные согласные.

3. Написать названия ещё двух животных – жителей жарких стран.

Врачи для рыб

Больных рыб чистят рыбки-чистильщики. Очищают их плавники от струпьев, от рачков и от кусочков кожи. У больших рыб чистят даже рот и зубы. Живые зубные щётки! Таких чистильщиков терпеливо ждёт целая очередь рыб. Рыбки подставляют своему врачу бока и широко разевают рты. (45 слов)

Грамматические задания

1. В первом предложении подчеркнуть все безударные гласные.

2. Придумать и записать по одному слову с сочетаниями ЖИ, ЧА, ЧУ.

3. Из последнего предложения выписать все слова, состоящие из двух слогов.

Олень

Олень – крупное животное на сильных ногах и с высоко поднятой головой. Голова увенчана красивыми рогами. У молодых животных рога маленькие. Молодые рога на ощупь мягкие и тепловатые. Их легко повредить. Живут олени небольшими стадами. (35 слов)

Грамматические задания

1. Во втором предложении подчеркнуть все безударные гласные.

2. Придумать и записать по одному слову с сочетаниями ШИ, ЩА, ШУ.

3. Из последнего предложения выписать все слова, состоящие из трёх слогов.

2 3 4

Премиум

(1 оценка)