РАЗДЕЛ I. ПОНЯТЬ. ПРИНЯТЬ. СОЗДАТЬ

ГЛАВА 1. ПОНЯТЬ СЕБЯ: КТО ТЫ. КАКОЙ ТЫ

Вот так вопросик… «Кто Я!?»…

И тут, вроде бы логично ответить: «Я – человек!». Ясно, что не бегемот. Но что стоит за этим человеком? Ты человек, который что? Я сейчас немного озадачила тебя, полагаю…

Видишь ли, у каждого человека в жизни есть некая роль, некое положение. Все мы не просто люди, мы ведь отличаемся чем-то. Не только внешностью, характером, но и тем, кто мы в жизни. Отвечая на вопрос: «Кто Я?», ты определяешь свою личность.

Давай попробуем найти эту самую личность. Просто ответь ниже на вопрос: «Кто Я?». И давай я начну первой.

Я, Ольга Поберий, амбициозный предприниматель, оратор и писатель, мечтающий сделать жизнь миллионов подростков легкой, гармоничной, счастливой и успешной, а еще я любящая мать и любимая жена.

А теперь твоя очередь. Попробуй:

Я:

Знаешь, что забавно? Очень многие твои сверстники, отвечая на этот вопрос, пишут много негатива о себе. Что-то вроде: «Я неудачник, у которого нет друзей и девушки…» или “ Я человек, которого никто не любит». Редко кто действительно пишет о себе что-то позитивное: «Я крутой парень, с большими мечтами и спортивными достижениями», к примеру. А есть и те, кто просто скажет «Да не знаю я, кто я… отстаньте!».

Сейчас открою тебе секрет. Понимание того, КТО Я, лично ко мне пришло только в двадцать шесть лет, причем именно в процессе написания данной книги! Я смогла дать четкий ответ на этот вопрос лишь тогда, когда поняла, чего я хочу от жизни, что я хочу нести в мир, какой вижу свою жизнь и каким человеком я хочу быть. А потому, на мой взгляд, невозможно объективно ответить на вопрос «Кто я?», предварительно не разобравшись с тем, чего ты хочешь от жизни и каким ты хочешь быть человеком.

Общество нам навешивает столько ярлыков, ставит столько рамок, особенно в школе, что вообще не понятно, что мы за люди, что нам удается хорошо, а что – плохо. Что нам нравится, а что нет. Какова наша личность на самом деле. Каковы наши реальные способности. С ранних детских лет в нашу голову вселяют неуверенность, которая дает о себе знать во всей красе в наши подростковые годы и пожирает нас изнутри всю оставшуюся жизнь.

Эта самая неуверенность строится на том, ЧТО мы слышим от окружающих о своих умениях, талантах и о себе самом. В этой главе мы сбросим с тебя все оковы общественного мнения, все навешанные на тебя ярлыки, все комплексы, всю неуверенность и зажатость.

Для этого я предлагаю тебе выполнить ряд упражнений точно в той последовательности, в которой они представлены в данной главе. В конце главы ты обретешь нового себя – того, каким ты был всегда, но слепо верил тем нелепостям, которые про тебя твердили другие люди.

Давай сперва разберемся с тем, как ты воспринимаешь себя сейчас. Каким ты себя видишь в настоящий момент. Это будет довольно увлекательный процесс, поверь мне!

Итак, КАКОЙ ты?

Ниже в пустом поле нарисуй человечка и напиши свое имя в самом верху. Этот человечек – ты. Теперь, вокруг нарисованного человечка опиши все, что ты о себе думаешь. Какой ты: смелый или нерешительный, сильный или слабый, умный или отстающий, добрый или агрессивный, общительный или застенчивый, и так далее. Важно: пиши все, что приходит тебе на ум – ничего не фильтруй. Включи в этот список так же и то, что тебе удается хорошо, а что – плохо. Постарайся нанести на рисунок как можно больше высказываний о себе:

Это Я:

Отлично. Теперь запиши пожалуйста, что о тебе говорят другие (то, что ты ежедневно слышишь от родителей, бабушек и дедушек, одноклассников, учителей). Просто в один столбик – запиши все, что регулярно слышишь о себе со стороны окружающих. И вновь, не пытайся что-либо отфильтровывать – пиши все, что всплывет в твоей памяти.

ЧТО Я СЛЫШУ ОТ ДРУГИХ О СЕБЕ:

Есть. А теперь осталось найти одинаковые либо похожие высказывания из твоего списка (что ты сам о себе думаешь) и того, в котором ты описал, что о тебе говорят другие. Например: ты написал, что плохо танцуешь – поищи, нет ли в списке «что обо мне говорят другие» фразы «ты не умеешь танцевать» или «ты плохой танцор». Если ты в своем первом списке написал, что ты безответственный – нет ли во втором списочке фраз аля «тебе ничего нельзя доверить» или «да он просто безответственный». Понял принцип?

Сперва по очереди выбираешь пункты из своего списка «что я думаю о себе» и затем ищешь ему «пару» из второго списка «что обо мне говорят другие». Если таковая пара – совпадение нашлось, то запиши его ниже.

СОВПАДЕНИЯ ИЗ ДВУХ СПИСКОВ:

Готово? Как много у тебя нашлось таких совпадений, два-три или больше десяти? Чем меньше совпадений ты нашел – тем больше вероятность того, что свою самооценку формируешь ты сам, а не кто-либо другой. Ну или ты просто не помнишь львиную долю всего, что тебе «внушали» в качестве оценки твоей личности в детстве. Честно говоря, это даже не имеет значения.

Важно кое-что другое: в таблице «совпадения из двух списков» запиши имя человека, произносившего то или иное высказывание. Быть может это учительница тебе сказала, что ты ужасно рисуешь и что у тебя нет таланта. Или мама говорила, тебе, что ты добрый парень. И так далее.

А теперь, барабанная дробь, ключевой момент данного упражнения: чье имя повторяется чаще всего? К примеру, у тебя в списке десять совпадений. Из них пять высказываний ты слышал от мамы, два – от брата, одно – от учительницы и еще два – от друзей. В данном примере мамины высказывания преобладают. Посмотри на свой список выше и выясни есть ли «лидер» среди тех, кто что – то о тебе когда-либо говорил?

Этот «лидер нашего конкурса» – человек, имеющий на тебя наибольшее влияние. Это человек, чьи слова о себе ты воспринимаешь, как нерушимую истину. Скорее всего эта личность является большим авторитетом для тебя и мнение этого человека для тебя крайне важно.

«А что, если в моем списке нет повторяющихся людей?» – тогда в твоей жизни сложилось все так, что ты не выделяешь чьи-то слова, как наиболее важные для тебя. Мнение разных людей для тебя имеет одинаковый вес. Всю мою жизнь я, по всей видимости, всегда придавала огромное значение словам своего отца и, в частности – его критике, ведь, в основном, слышала я от него только критику. К счастью, я очень рано поняла, что критика – это не более, чем мнение другого человека о твоем поведении, твоей работе и так далее. И с той поры, я сопоставляла слова своего отца с моим собственным мнением о себе и своих поступках, не принимая их, как некую нерушимую истину о себе, понимая, что все люди, порой, могут ошибаться. Даже мой отец.

Только что ты увидел на конкретных примерах, что многое из того, что ты о себе думаешь «выросло» из мнений других людей о тебе, твоих способностях, поведении и т. д. Все это время ты жил с мыслью, думая, что это правда. И, к счастью, это полная чушь и вранье!! Я серьезно – ты можешь зачеркнуть весь этот бред красным фломастером потому, что совсем скоро ты увидишь настоящего себя. Но, сперва, я хочу, чтобы ты немного повеселился и выполнил еще одно очень мощное задание. Оно заставит тебя помечтать и доставит огромное удовольствие. И тут ключевым моментом является настрой.

Я прошу тебя выполнять это упражнение только тогда, когда ты сможешь уединиться в удобном кресле, где тебя никто не потревожит минут пятнадцать. Включи свою любимую музыку, ту, которая тебя заряжает силами и позитивными эмоциями. Для большего удовольствие от процесса – налей себе чашечку горячего ароматного кофе. Кушать в момент выполнение упражнения – плохая идея, а вот кофе и, особенно его запах, создадут что-то вроде творческой атмосферы. Получится круто, не игнорируй мой совет.

Итак, ниже ты увидишь знакомое поле для творчества. Озаглавим его «Я – идеальный!». А теперь закрой глаза и представь себя таким, каким ты хочешь быть. Сильным, уверенным, успешным, решительным, смелым, общительным и так далее. Главное – вообрази себя идеальным, тем, каким ты мечтаешь стать. Представь все до мельчайших деталей. Как ты выглядишь, что на тебе надето, в какой ты физической форме, кожу, волосы, походку, улыбку, взгляд. А затем схвати в руки ручку, карандаш, фломастер – что угодно. И изобрази все, что ты только что увидел в своем воображении. Не думай о том красиво или нет, правдиво или нет, рисуй так, как можешь – главное сейчас это перенести свой идеальный образ на бумагу.

Я – ИДЕАЛЬНЫЙ:

Отлично! Посмотри на этого парня. Какими словами ты мог бы его описать, какой он? Запиши все, что приходит на ум, простыми словами прямо вокруг своего рисунка. Не думай о том каков ты сейчас, не думай о том, что реально, а что нет. Просто запиши каким ты видишь свой идеальный образ! Вперед!!

А сейчас, прежде, чем я расскажу тебе, к чему все эти зарисовки, давай ответим еще на пару вопросов. Все ответы записывай в столбик таблицы ниже под соответствующим вопросом. Важно! Сперва заполни первый столбик и только потом переходи ко второму.

В столбике «Имена» укажи тех людей, на которых ты хотел бы быть похож; тех, кто вызывает твое восхищение. Это могут быть звезды музыки и кино, живые люди или лишь кино – персонажи, бизнесмены и политики, известные личности и твой сосед. Подумай о тех, людях, которыми восхищаешься, кому подражаешь, на кого мечтаешь быть чем-то похож и запиши их имена в первый столбик ниже.

Затем, переходи ко второму и запиши ПОЧЕМУ ты восхищаешься этими людьми, ЧЕМ именно ты хочешь быть на них похож, какие их качества приводят тебя в восторг. Может быть тебе нравится то, как тот или иной человек ведет себя на публике. Или тебя восхищает чья-то профессия. Может быть кто-то занимается бизнесом, который тебе так же интересен. Просто ответь на вопрос: «Что именно тебе в этом человеке нравится?». А потом просто запиши его во второй столбик. И так с каждым именем в твоей таблице.

Конец ознакомительного фрагмента.