Цитаты из книги «Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка»

Жадные» дети – это дети с нетренированными навыками обмена игрушками, совместной игры и другими навыками кооперации.

Мы говорим о важности «частного пространства личности» у взрослых. Но оно формируется уже у маленьких детей через знание границ своего тела, своего физического пространства, через чувство обладания рядом вещей, а позже – прав, обязанностей. Границы «Я» постоянно расширяются, изменяются и требуют внимания и корректного к ним отношения. Использование ярлыка «жадина» взрослыми и детьми способно только обидеть, ожесточить ребенка. Детская дразнилка «жадина-говядина, соленый огурец» в разных вариациях призвана принудить делиться с другими или отобрать у ребенка что-то привлекательное. Только старший дошкольник может понять: если не делиться, то, скорее всего, не возьмут в компанию. Решать этические задачи пока трудно ребенку с конкретно-образным мышлением. Отобрать-то у него отберут, но справедливо ли это будет? Если вы покупаете ребенку новую игрушку, подскажите ему, как себя вести

К жадинам присоединяются и обжоры, толстяки, злые персонажи, которые готовы отобрать все самое интересное у других, а то и съесть хороших и невинных персонажей. Несмотря на то что дети четко различают «плохих» и «хороших», в реальной жизни они могут вести себя с пристрастием стяжателей.

Чтение и разыгрывание сказок формирует пока еще конкретно-образное представление о добре и зле, о жадных и щедрых героях. Так, Карабас-Барабас очень жадный: он хочет всех кукол присвоить себе, привязывает их к дереву, мучит. Кащей чахнет над златом. Золото, блестящие и редкие вещи в сказках наделены особой, хотя и не всегда понятной детям ценностью.

Навыки щедрости и совместного использования появляются и закрепляются в ролевой игре. С пяти лет ребенок знает, что значит «играть вместе». Это значит, что часть игрушек попадает в общий доступ. Например, дети играют одним мячом и понимают, что такое «бросать по

Жадность – один из самых тяжких пороков взрослых людей. Но детям до 9–10 лет очень трудно предъявить такую претензию. Если они и жадничают, то неосознанно, неспециально.

Как ответить на вопрос ребенка, почему нужно ограничивать время? В четыре года можно рассказать сказку про обезьянку, которая очень любила апельсины, но объелась – и у нее заболел животик. Напомните, что у нас с вами есть не только голова и руки, которые очень нужны для игры на компьютере, но и ножки, спинка, животик. Им тоже хочется поиграть, побегать, попрыгать. Иначе вырастет не человек, а головастик со слабым тельцем. На малышей это производит впечатление! Дети любят то и то, поэтому спокойно переключаются с одного интересного занятия на другое.

2. Низкая самооценка у ребенка – почва для формирования любой зависимости,

Компьютер – это только техническое устройство, которое можно включить или выключить

6. Чтобы ребенок вырос неравнодушным, он должен получать уроки заботы и вежливости. Объектом детской заботы могут быть игрушки, животные. Но это можете быть и вы, дорогие родители. Почаще просите ребенка помочь и не забудьте его поблагодарить и подчеркнуть, насколько это для вас важно!