Цитаты из книги «Непослушный ребенок. Перезагрузка»

вопрос иначе: какие качества нужно развивать в ребенке, чтобы он чувствовал себя услышанным и принятым, чтобы его желания и мечты реализовались и получили признание?

тебя песком, не подумав. Если она извинится, мы сможем ее простить и играть вместе». Просите извинения сами. Даже если обида легкая и над нею можно посмеяться вместе: извинение дает понять, что нам важны чувства другого человека

1. По-настоящему болтливому ребенку я бы рассказала одну хорошую тайскую сказку. Одна птичка не могла молчать и говорила обо всем, что видела. Однажды она нашла целую горсть зерен и не смогла удержаться: «Зернышки! Зернышки!» На ее крики слетелись другие птицы и оставили болтушку ни с чем! А представьте себе Зайку-болтунишку. Долго ли он проживет, если все время будет подавать сигналы, по которым его легко обнаружит Волк. Собственно, и сказка про Колобка – это тоже притча о том, как хорошо нужно подумать, прежде чем открыть рот. А то можно попасть в рот к Лисе!

Но отдавать вещи насовсем или присваивать игрушки, которые ребенку дали на время, можно только с разрешения родителей. Реальными собственниками на игрушки ребенка пока остаемся мы, взрослые. Дети могут не понимать истинной ценности вещи. Призывайте детей советоваться в сложных ситуациях.

8. Сознательно жадничать люди начинают после 10 лет, в период формирования морального сознания. Жадность – одно из самых порицаемых качеств. Но оно требует умения управлять своими желаниями и предсказывать последствия своих действий. Поняв, что, не поделившись конфетами, он потеряет расположение друзей, ребенок разрешает дилемму «давать или не давать?» в пользу дружбы!

ними. «Жадные» дети – это дети с нетренированными навыками обмена игрушками, совместной игры и иными навыками кооперации. Им легче обучаются в детском саду, где заведомо игрушки «ничьи» и никто не может их присвоить. А распределяют игрушки взрослые – воспитатели и няни, с которыми не поспоришь.

Если получение дополнительного образования, покупку новой машины или получение кредита можно отложить, то восполнить дефицит любви, накопленный в первые годы жизни ребенка из-за хронической занятости или отсутствия родителя не удастся никогда! Д

Родитель: «Ты думаешь, что это твои игрушки и ты можешь делать с ними все, что вздумается?» Ребенок: «У меня нет ничего. Я – бедный, несчастный и никому не нужный».

Навыки «щедрости» и совместного использования появляются и закрепляются в ролевой игре. С 5 лет ребенок знает, что значит «играть вместе». Это значит, что часть игрушек попадает в общее поле. Так, дети играют одним мячом и понимают, что такое «бросать по очереди».

1. Один на один с компьютером ребенок приобретает свободу, которой ему может не хватать в реальной жизни.