Цитаты из книги «Веды о детях. Как воспитать хороших детей»

Эта привязанность называется вкусом, влечением к чему-то. Ритуал проводят следующим образом. Предметы кладут на большом расстоянии друг от друга, чтобы нельзя было взять сразу две вещи. Оставляют ребенка наедине с ними и дают возможность выбрать то, что ему хочется. Ребенок начинает крутиться или сразу куда-то ползет, но выбирает что-то для себя. По выбранному предмету судят о типе личности. Эксперимент можно повторять несколько раз, но результат будет одинаковым. Это значит, что человек склонен заниматься подобной деятельностью. Когда родители определили наклонности малыша, нужно помогать ребенку развивать именно их.

мальчике надо воспитывать ответственность за общество, за свою будущую жену, за своих будущих детей и увеличивать силу разума, силу познания, силу навыка, то есть воспитывать положительные качества, связанные с ответственностью.

Задача родителей — понять, какой характер у ребенка и с детства, выявив самые сильные наклонности ребенка,максимально их развивать.

понимание вещей такими, каковы они на самом деле есть. Трезвость — это свобода от эгоизма, действия человека не с позиции потребителя, а с позиции необходимости жить для других людей. Ребенок, естественно, с самого рождения находится на эгоистической позиции. Он жадничает, капризничает, обижается и хочет жить только для себя

На самом деле, воспитание по сути — это культивирование в ребенке разумности и трезвости. Разумность — это

Перед ребенком в возрасте от одного до трех лет кладут молоток, пистолет, деньги, книгу или другие аналогичные предметы: какое-то орудие труда, какое-то оружие, какие-то ценности и обычно какую-то священную книгу. Эти предметы обладают определенной энергией, или тонкой силой, которую они накапливают в зависимости от предназначения предмета или в зависимости от того, в каком качестве они использовались. Дети в таком возрасте воспринимают вещи подсознательно, интуитивно. Они не понимают, что это за вещь и для чего она им нужна. Но есть понимание, что эта вещь очень приятна. Маленький ребенок не будет думать, что эту книгу надо читать, он просто знает — она предназначена для него. Малыш чувствует: в этом предмете скрыто что-то интересное, какой-то глубокий смысл. Причина такого чувства — опыт прошл

развивать в ребенке сильные стороны, которые у него уже есть, и относиться к ребенку серьезно, не замечая его естественных, детских недостатков.

Родители обязаны сделать ребенка разумным, здоровым, счастливым. Они обязаны направить его на тот путь, для которого он был создан, помочь найти ребенку цель в жизни.

Общение — самое главное, что воспитывает человека, и нежелательное общение надо уничтожать, в корне искоренять.

Основная проблема воспитания кроется в нашей корысти, которая заключается в страстном желании увидеть, как дети реализуют наши планы и цели, которые нам самим не удалось реализовать в жизни.