Цитаты из книги «Мозг, исцеляющий себя. Как победить болезни и открыть способности, о которых мы не подозревали»

нейропластическая терапия, которая называется биологической обратной связью («BioFeedBack»

С моей точки зрения, находки Порджеса, Томатиса и других исследователей означают, что пора пересмотреть теорию, согласно которой главная черта аутизма заключается в неспособности к сопереживанию и пониманию происходящего в разуме другого. Это не всегда бывает так. Дети, которые подвергаются постоянной бомбардировке ощущениями и находятся в режиме «борись или беги», не могут включить и развивать свою систему социального участия или учиться воспринимать другой разум.

что катание на качелях во время ношения «электронного уха» стимулирует их речь

Нужны такие эксперты, как Альфред Томатис и Поль Модаль, изобретающие способы стимуляции нейронов для их объединения в нейронные сети, так как повседневный опыт – его у Уилла было в достатке – недостаточен для выполнения этой задачи.

(Рефлекс Бабинского проявляется, если при поглаживании середины стопы человек вместо того, чтобы поджать пальцы (как это происходит у здоровых взрослых людей), наоборот, выпрямляет и растопыривает их.

Обычно между окончанием пассивного этапа и началом активного этапа планируется период отдыха продолжительностью от четырех до шести недель, чтобы клиент мог консолидировать, интегрировать и опробовать на практике свои приобретенные слуховые навыки. На этом этапе тренировки Полю стало намного легче слушать, понимание речи теперь требовало меньше усилий. Все его предыдущие учителя и наставники говорили, что он должен трудиться еще упорнее.

Пассивный этап заканчивается, когда фильтрация, которая уменьшается со временем, совершенно исчезает, оставляя лишь музыку Моцарта и голос матери.

годами Томатис убедился в том, что селектирование, или переключение взад-вперед, должно быть , так как неожиданность является ключом к изменению мозга. Он обнаружил, что заранее сделанные записи без случайных изменений далеко не так эффективны.

Люди с хорошими слуховыми навыками практически всегда говорят стороной рта, и звуки их речи попадают в правое ухо. Правое ухо и соответствующие ему нейронные сети также имеют важное значение для пения.

Томатис также заметил, что, когда эти мышцы не работают нормально, что часто встречается у детей, мозг слушателя получает слишком много низкочастотных звуков (в том числе фоновых шумов) и недостаточно высокочастотных звуков речи.