Цитаты из книги «Семья что надо. Как жить счастливо с самыми близкими. Книга о любви»

если есть проблема с ребенком — например, он плохо учится, или не реаги­рует на ваши замечания, или совсем не занимается спортом, или ничего не ест (либо ест все подряд) — что угодно! — никогда нельзя формулировать эту проблему так, как вы ее чувствуете. Это повод поссориться и получить обратный результат. Если у вас есть проблема, задайте себе вопрос: ребенок считает эту проблему проблемой? Если нет (а это наверняка так), ищите или создавайте си­туацию, в которой ребенок сам поймет: да, это проблема!

В сто раз легче проходит этот сложный период познания себя, если родители демонстрируют доверие и понимание. Если дома тебе хорошо. Если в твою комнату никто не врывается без стука. Если твои друзья могут приходить к тебе без согласования с родителями. Если сами родители вызывают уважение и гордость.

если вы не открыли двери своего дома, когда ребенок был маленький, открывайте их сейчас. Они будут очень разными — его друзья. Неприятные, невоспитанные, громкие. Они съедят все, что вы заранее приготовили на ужин (как же трудно было возвращаться вечером голодной к пустому холодильнику!), они станут громко смеяться в комнате сына — а вы будете понимать, что они, эти странные, иногда с немытыми волосами и грязными ботинками друзья вашему ребенку важнее, чем мама и папа. Но если вы откроете им свои двери и начнете выстраивать с ними отношения — поздравляю. Вы начнете воздействовать на группу влияния.

Призывать подростков говорить на нашем языке, а не на своем сленге — занятие безнадежное. Переходить на их сленг можно только в качестве «прикола», иначе это будет выглядеть нелепо. Мы должны оставаться самими собой, это важно.

Дочь, я не против, конечно. Хороший выбор, Алеша мне очень нравится. Но понимаешь, теперь я должен стирать не только твои колготки, но и колготки твоего мужа. Мне кажется, это нечестно.

Нотации, ругань, замечания и призывы, истории и примеры из собственной жизни — ничего из этого арсенала применять невозможно. Это не просто бесполезно. Это опасно. Ведь если мы уповаем на такое воздействие — значит, мы действительно ничего не понимаем! Надо уметь дружить. Значит, доверять. В том числе советоваться по сложным вопросам. Рассказывать о проблемах, возникших на работе. И еще надо найти ту нишу, в которой вы не только разбираетесь лучше подростка, но и можете поразить его друзей.

Я всегда старалась быть хорошим рассказчиком, и это очень ценное умение, если хочешь завоевать толпу подростков. Рассказы должны быть веселыми, ироничными, и автор вовсе не всегда должен возникать в идеальном образе. Наоборот! Все ваши «неудачные» истории пойдут на ура! Дети-подростки понимают, что самоирония — удел сильных. А силу они уважают.

На мой взгляд, главное, что нужно понять и принять с подростками, — любой друг (и тем более первая любовь) — это очень серьезно. И это гораздо более сильная фигура влияния, чем родители.

Если вы не берете вещи ребенка, он тоже не будет брать ваши вещи. Если вы считаете возможным переставлять его игрушки — он будет переставлять ваши вещи. Если машинку, которую он любит, вы вдруг подарите соседскому мальчику или вовсе выбросите («Она уже сломанная, зачем тебе?») — не ждите, что он будет уважительно относиться к вашим ценностям. И нужно объяснять. Много и подробно объяснять, почему каждая из вещей вам дорога.

Есть такая пословица — «грязинка тоже витаминка»