Цитаты из книг автора «Николай Замяткин»

Первоначальное многодневное прослушивание служит для прорыва первых линий обороны нашего мозга – нашего привычного «я» – от вторжения чужака – другого языка. Мы должны подвергать наш слух и контролирующие его мозговые центры постоянному давлению речи на изучаемом языке. Не двух-, трехкратное – и тем более не так часто практикуемое однократное! – прослушивание диалога, а многодневное его прослушивание – каждый день не менее трех часов – технические аспекты такого прослушивания я объясню позже.

4. несколько первых сериалов должны быть на американском английском, поскольку курс был на американском английском, и вы к нему привыкли, а уже потом вы постепенно приучитесь к другим диалектам. После того, как вы посмотрели сериалы в течение нескольких дней, можно возвратиться к чтению книг – читайте 7 дней, 15 дней, месяц или два месяца, но не менее 7 дней подряд. Потом опять возвращайтесь к сериалам. Потом возвращайтесь к чтению книг, а потом – снова к сериалам. Слушайте радио или подкасты – ищите, что вам нравится. В интернете к звуку часто есть соответствующие тексты, которые можно просматривать и сравнивать со звуком. Смотрите и слушайте новости на английском – вначале на американском английском. Время от времени возвращайтесь к громкому чтению текстов курса языкового тай-чи.

Правила для просмотра сериалов: 1. смотрите только то, что вам нравится; 2. не смотрите сериалы с субтитрами – субтитры сильно мешают слушанию, и их можно включать только в 2-3 местах фильма в виде исключения; 3. если на основе сериалов есть книги, то будет полезно прочитать эти книги;

Завершающий этап работы с курсом языкового тай-чи Когда вы тщательно поработали с каждым текстом отдельно, вам нужно громко читать все эти тексты вместе по кругу – с первого до последнего, и потом еще раз с первого до последнего, и еще раз, и еще раз. Громко читайте все тексты вместе 2-3 часа в день каждый день 2 или 3 месяца. Часто бывает, что какие-то тексты вы немного забыли, и их громкое чтение получается не идеально. Тогда нужно послушать эти тексты еще. Сделайте один файл из всех звуковых файлов, с которыми вы работали. Для этого из каждого циклического файла возьмите только один базовый элемент без многократного повторения и соедините его с базовыми элементами других файлов.

Важно! Приступайте к прослушиванию следующего текста только после того, как вы несколько дней громко читали («жевали»!) предыдущий текст и ни в коем случае не ранее! Не переходите к следующему тексту, пока предыдущий текст должным образом не прошел через ваш язык, губы и щеки! Перед началом громкого чтения каждого нового текста громко читайте предыдущие тексты – для разогрева, разминки ваших произносительных органов. И не забывайте про энергичное растирание щек и губ! Таким образом ученик должен самым прилежным образом работать с каждым отдельно взятым учебным текстом курса «Тай-чи иностранного языка»: 1) несколько часов слушайте каждый отдельный текст, не глядя на текст; 2) несколько дней слушайте этот текст, глядя на текст, когда возможно глядеть на текст; 3) несколько дней очень громко читайте этот текст, одновременно глядя на текст, при необходимости возвращаясь к слушанию.

Если через несколько дней громкого чтения наступил момент, когда вы громко читаете, а ваши мысли улетели куда-то далеко от громкого чтения, и ваши губы и язык движутся совершенно независимо от ваших мыслей, то это очень хороший знак – вы на верном пути! После того, как вы почувствовали, что дальнейшего улучшения в громком чтении этого текста больше нет, начинайте слушать следующий текст. Работайте с ним точно так же, как вы работали с предыдущим текстом. Для начинающего ученика иностранный язык – это слишком жесткая «пища». В сыром виде ученик не сможет эту слишком жесткую пищу разжевать и проглотить, поэтому иностранный язык надо предварительно очень долго «варить» – слушать. Вы берете один специально приготовленный для вас небольшой кусочек – учебный текст – и терпеливо «варите» его – то есть очень долго слушаете. И только когда он хорошо «проварен» и готов к употреблению, вы начинаете его «прожевывать» – очень громко проговаривать.

Важно! Читать учебные тексты только громко! Только с правильными интонациями – как у дикторов! Громко читайте текст 3-4-5 дней по несколько часов каждый день, при необходимости возвращаясь к прослушиванию. В начале громкого чтения у вас могут болеть щеки и губы, и вы можете задыхаться. Радуйтесь, потому что это хорошая боль: она показывает, что вы на правильном пути – ваше тело напряженно работает, устает и болит от новой и непривычной работы! Боль от громкого чтения – это хорошая, правильная боль! Если заболит горло, используйте чай или специальные леденцы от хрипоты.

Читайте громко и без одновременного прослушивания! Старайтесь самым точным образом подражать произношению, а особенно интонациям дикторов – это чрезвычайно важно! Часто бывает удобно начинать громкое чтение с последнего слова в предложении, после которого обычно бывает пауза. Прислушивайтесь к потоку энергии – он не ошибается. Если вам кажется, что необходимо слушать еще – слушайте еще. На этом этапе спешить категорически запрещено – необходимо закладывать как можно более прочный фундамент, чтобы ваш новый дом стоял на нем очень твердо.

13. Как долго я буду идти к полностью отработанной матрице? Шесть-восемь месяцев. Или около того. Абсолютно точно сказать нельзя – ваш язык (как родной, так и будущий иностранный) так же индивидуален, как ваше лицо, ваша фигура или, скажем, ваш голос. Не произойдет, впрочем, катастрофы, если вы будете идти не спеша и затратите на матрицу год или больше. 14. Нужно ли быть сверхумным, чтобы овладеть иностранным языком, а тем более несколькими иностранными языками? Нет, не нужно. Когда меня посещают мысли другого рода, мне достаточно посмотреть в зеркало, чтобы убедиться в обратном. Слова «целеустремленность», «работоспособность» или «самодисциплина» здесь более уместны. Но с другой стороны ни в коем случае не забывайте внутренне хвалить себя за любые свои успехи, в том числе и говоря себе (сообщать об этом окружающим необязательно!), какой вы необыкновенно умный.

вы, конечно же, будете использовать, но всегда не в точно такой форме, как в матричном диалоге. Вы не магнитофон и не попугай и не сможете ими быть (попробуйте в точности повторять даже самую незамысловато-простенькую фразу на вашем родном языке, и вы убедитесь, что это совершенно невозможно). Речь – это всегда творчество. В разговоре вы всякий раз будете неизбежно творить, будете спонтанны, а иначе это не будет истинным разговором. 12. Зачем использовать матрицу обратного резонанса? Для вхождения в ткань языка. Для подавления первоначальной реакции отторжения иностранного языка вашим «я», которое самым тесным образом связано с родным языком. Для выработки близкого к идеальному произношения. Для усвоения базовой грамматики. Для запоминания основного словарного запаса в контексте. Для научения элементарному чтению – следующим этапом будет переход к «марафонскому» чтению неадаптированной литературы. Для выработки начальных навыков понимания иностранной речи на слух. Для вхождения в ритм и гармонию чужого языка. Для создания плацдарма, с которого вы будете вести дальнейшее наступление на «противни