Цитаты из книг автора «Нелли Литвак»

Конечно, велосипед в качестве массового транспорта возможен только в стране с очень плоским ландшафтом и относительно мягким климатом. В этом смысле голландцам повезло.

Кроме всего прочего, велосипед — это экологически чистый транспорт. Многие голландцы искренне заботятся об экологии, и, конечно, официальная политика активно поощряет использование велосипеда вместо машины. Содержание машины дорого, цены на бензин сумасшедшие (на настоящий момент — примерно полтора евро за литр), налоги на дороги очень высокие. Зато для велосипедов — всякие льготы.

Жизнь на двух колесах «Голландские дети научаются кататься на велосипеде раньше, чем ходить». Это типичное высказывание иностранцев. В этой стране с безупречно плоским ландшафтом велосипед — не роскошь, а средство передвижения, наиболее любимый и привилегированный транспорт. Улицы городов оторочены красными велосипедными дорожками. Пешеходам туда лучше не соваться, первый же велосипедист рассерженно зазвонит в звоночек. Правда, велосипедам на тротуар заезжать тоже не разрешается. Зато вот, пожалуйста, группа подростков едет стайкой по улице, музыка в ушах, руки в карманах, за ними еле тащится машина, ждет, пока они удосужатся посторониться, и будьте уверены, машина ни разу не гуднет. Вот уже десять лет я не перестаю удивляться голландским велосипедным картинкам. Многоэтажная стоянка велосипедов в Амстердаме, сотни и сотни велосипедов в ряд — от новеньких и блестящих до ржавых страшилищ. Мама на велосипеде, на руле у нее маленький стульчик с годовалым ребенком, а на багажнике, в стульчике побольше — веселый трехлетка. Вот папа отвозит в школу близнецов, они сидят на багажнике спиной друг к другу. Мужчина в приличном костюме крутит педали и читает газету, из велосипедной сумки торчит угол портфеля с ноутбуком: утро делового человека. На велосипеде перевозят не только продукты и детей. Я видела парня, который вез на велосипеде кусок водопроводной трубы. Очень часто велосипедист везет рядом по дорожке другой пустой велосипед. А недавно я видела девушку, которая ехала со станции и везла за собой по дорожке чемоданчик на колесах.

Любить детей — это не значит дрожать над ними и пытаться оградить их от любых незначительных рисков и трудностей.

Но самое удивительное, истинно голландское упражнение — это плавание… в одежде! Одежду нужно брать с собой на урок раз в месяц. Детей фактически обучают тому, как надо плавать, если ты случайно упал в воду. Очень актуальное умение в стране, где города полны каналов и мостов, где лодки пришвартованы у тысяч домов, где многие любят проводить отпуск на яхтах или заниматься дайвингом, где мореходное искусство — одно из старейших и самых знаменитых в мире. Итак, для диплома А нужно уметь плавать в шортах и в майке. Для диплома В — в сандаликах, брюках и водолазке. А для диплома С добавляются носки и куртка! Никогда не забуду эту картину: шести-восьмилетние дети выстроились в ряд на тумбочках около бассейна в полном обмундировании: куртках, брюках, носках и обуви. Раздается свисток, и все они разом прыгают в воду! Бррр… Удивительно, что детям это очень нравится, и кто будет спорить, что умение плавать в одежде более чем полезно.

Все голландцы умеют прекрасно плавать. Когда я говорю «все», то имею в виду буквально — все поголовно и очень хорошо. Конечно, плаванию учатся с самого детства. И если мне на этих страницах удалось хоть как-то передать дух голландского воспитания, то вы, наверное, уже догадались, что обучают детей плаванию не родители. Почему? Да все по тем же причинам, по которым бабушке не доверяется ответственность за обучение молодой мамы грудному кормлению. Где гарантия, что у родителей хватит терпения, что они научат плавать правильно, что они найдут педагогически обоснованный подход, не напугают ребенка, не будут с него слишком много или, наоборот, слишком мало требовать? Увы, такой гарантии нет! Поэтому не нужно портить нервы себе и детям с риском загубить отпуск и непонятным результатом. Лучше просто порезвиться с ребенком в воде, а обучение поручить профессионалам. Лет с четырех-пяти, иногда с шести, детей отдают в школы плавания. Занятия — раз в неделю, причем родители сидят тут же и смотрят на урок. Большинство детей сдает два экзамена по плаванию возрастающей сложности: на получение дипломов А и В. После этого многие продолжают до диплома С. Наличие диплома — единственное доказательство безопасности ребенка на воде. Например, если школа организует выезд на озеро, то учительница спокойно заявляет: «Те, у кого есть диплом В, могут плавать свободно. Всем остальным нельзя заходить за буйки». Все ясно и понятно.

мне очень импонирует доверие голландцев к природе ребенка, в которую заложено естественное стремление к развитию. Помочь развиваться, и позволить ребенку самому определить подходящий и радостный для него ритм — разве в этом нет глубокой жизненной мудрости? При нормальном стечении обстоятельств и разумном поощрении интеллектуальный ребенок сам стремится развить свой интеллект, а ребенок творческий сам жаждет творить. И, кстати, в обществе, где нужно бороться за существование, ребенок сам захочет выйти победителем из этой борьбы.

Я восхищаюсь голландцами за то, что они всегда заботятся о счастье и душевном покое своих детей, даже если для этого приходится снизить требования к их развитию.

Многие голландские родители занимаются развитием детей: записывают на кружки, читают вслух книжки, водят на детские концерты и спектакли. Только они делают это не с целью чего-то достичь, а просто потому, что это нравится и им, и детям. Заниматься развитием — это не значит паниковать, если ребенок в чем-то отстает от своих сверстников или не оправдывает каких-то надуманных родительских ожиданий. Дети любят развиваться, и голландцы с удовольствием предоставляют им эту радость. Они не устраивают из развития фетиша, не хвастаются друг перед другом детскими достижениями и не пытаются добиваться результатов через нервы и слезы, когда можно просто немножко помочь и спокойно подождать.

Голландские родители радуются своим детям. Общение с детьми — это не обуза, а удовольствие. Удовольствие, в котором родители не считают возможным отказывать себе и детям. Это часть их ежедневной регулярной жизни. Это будни, а не праздники, это хлеб с маслом, а не пирожное. Дети видят, что им рады, чувствуют себя комфортно и привыкают к ежедневному доброжелательному общению с родителями. Эта привычка становится частью их натуры и самой лучшей основой для добрых отношений, когда взрослые дети с наслаждением и тоже регулярно возвращаются в родительский дом.