Цитаты из книги «Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей»

Идет коза рогатая! Идет коза богатая! Кто каши не ест, молока не пьет — Забодает, забодает, забода

погладьте его ручкой по коре дерева и т. д.

Продолжайте знакомить малыша с разными фруктами и их запахами. Называйте то, что вы предлагаете, подносите к носику, давая понюхать.

Сшейте для крохи небольшие мешочки из одной ткани (они могут быть, например, 10 х 10 см). Наполните их разной крупой (манкой, гречкой, фасолью, горохом) травой, ватой и т. д. Можно давать эти чудесные мешочки малышу для тренировки в ощупывании. Вы развиваете тактильную чувствительность, а также делаете замечательный массаж рук. Не забывайте вкладывать мешочки то в одну, то в другую руку.

Продолжайте слушать с малышом музыкальные произведения, например, «Времена года» А. Вивальди, рассказывайте крохе, что это сильно бушует ветер, совсем как за окном, а так тоненько играет скрипка, это дождик и т. п. Важно, чтобы вы слушали и переживали вместе с ребенком.

Массируйте ушные раковины малыша, это стимулирует работу слуха.

одной рукой держите ребенка под мышки, а второй – под колени, прижимая его спинку к своей груди. Выпрямитесь в пояснице, расправьте плечи, подберите ягодицы и живот. Из этого положения садитесь поочередно то справа, то слева от своих ног.

Ай, лели-лели, Висят в саду качели. Пока детишки спят, Качает кот котят.

Потягивай, В коробушку Подкладывай, На рубашечку, На столешничек. Это – тятькин холст, Это – мамкин холст, Это – братьев холст, Это – сестрин холст, А этот холст — С мышиный хвост — Для…, Для лапушечки.

Обязательно называйте то, что он ощупывает: «гладкий», «шероховатый», «твердый», «тяжелый» и т. д.