Цитаты из книг автора «Наталья Кулакова»

Предупредите своих гостей, которые будут одаривать маленького подарками и восторгом, что у вас есть еще старший ребенок. Лучше пусть принесут подарки для него в этот непростой период, не забудут уделить ему внимание, расспросить, как дела, как он поживает.

Подготовьте от младшего подарок, который появится вместе с его появлением. Это должен быть очень желанный и крупный подарок, который не затеряется, не закатится под диван.

Научившись сидеть, малыш с удовольствием будет рисовать специальными красками для пальчиков (лучше раздеть его и посадить на лист ватмана) на полу.

Замечено, что в первые полтора месяца детям нравятся свистящие звуки; прекрасно подойдут флейта, скрипка, свистульки, колокольчики.

С малышом постарше можно обыграть, например, зайчика – рассказать про него стихотворение или сказку, попрыгать вместе с ребенком, как зайка, под веселую музыку. Потом можно рассмотреть зайчика в книжке (хорошо, если под рукой окажется репродукция картины Дюринга «Заяц»), покачать игрушечного зайку, да еще и раскрасить вместе пальчиковыми красками зайку (нарисовать его контур на большом листе не трудно).

Одевать малыша легко, очень хороши воздушные и солнечные ванны. • Не сдерживать двигательную активность ребенка (это касается и детей более старшего возраста).• Если даже вы не делаете специальную гимнастику, можно учить малыша крепко хвататься за протянутые к нему пальцы, выкладывать на животик, класть игрушку перед ним, чтобы тянулся за ней, это упражнение повторяется несколько раз в день.• Выкладывать с первых месяцев ребенка на пол (на пеленке, покрывале или одеяле) – это стимулирует его двигательную активность, позволяет видеть мир в ином ракурсе, к тому же совершенно безопасно – малыш не упадет. • Закаливать – обливать прохладной водой, оставлять с босыми ножками и

Пережитые в период младенчества ситуации (дискомфорт, после которого не следует утешения) формируют поведенческие модели и скорее всего дадут толчок к возникновению комплексов, низкой самооценки, других проблем в будущем. Мы ведь не желаем этого своим детям? Тогда их надо любить.

Подробнее вы можете прочитать про детей индиго в книгах Ли Кэррол и Джен Тоубер «Дети Индиго», Зигфрида Войтинаса «Кто они, дети Индиго?», Боба Фрисселла «Мы – духовные существа, переживающие опыт человеческой жизни», Нэнси Энн Тэпп «Как цвет помогает лучше понять твою жизнь», Хартмана Тэйлора «Цветовой код» и др.

Сделайте малышу массаж с помощью грецкого ореха, рассказывая при этом сказку: «Жил-был на свете грецкий орех. Когда подул сильный ветер и заснул.

Ручку ручкою погладим, пальчик пальчиком потрем, отдохнем совсем немножко, а потом опять начнем»