Читать книгу «Волшебная скрижаль» онлайн полностью📖 — Натальи Гегер — MyBook.
image

«Юнги нашего флота»

 
Гумерова Диана, 14 лет.
 
 
Посвящается моему прадеду
Шулакову А. Н. и школе юнг ВМФ
на Соловецких островах 1942—1945 гг.
 
 
В мае День победы
постучится в дом
и открою снова
я фотоальбом.
С тех страниц старинных
на меня глядят
юнги соловецкие,
боцманский отряд.
Маленькой обителью
им казался флот,
но в парадном кителе
каждый ли пройдёт?
Сколько им, мальчишкам,
вынести пришлось!
Далеко не многим
выжить удалось.
Ну а тех, кто выжил,
ждал суровый флот.
Робу, шапку, ватник
схватят и вперёд!
И вперёд, навстречу
ветру и морям!
Вот он, недалече
враг и тут и там.
Сколько дней минуло
с той большой войны!
Сколько б рассказали
нам сейчас они!
Пусть же будут в памяти,
звёздами горят!
Юнги соловецкие
– боцманский отряд!
 

«Берегите Землю!»

 
Грицук Артём, 10 лет
 
 
Мы жители одной большой планеты
С названием по имени Земля,
И взрослые, и дети – все в ответе,
Какой же будет в будущем она?
 
 
Сиять ли станет красками земля,
Иль, задыхаясь пылью, почернеет…
Какая будет у неё судьба,
От нас зависит, кто её согреет.
 
 
Давайте, мы планету сбережём.
Пусть ярче расцветает, хорошеет.
А мы такой порядок наведём,
Что от заботы лишь помолодеет.
 
 
Тогда и солнце ярче нам засветит,
А птицы громче и дружнее запоют,
Леса, поля, озёра – вся природа
Заботы и внимания так ждут.
 
 
Мы гости лишь, Земля у нас одна,
Давайте, к ней с любовью относиться.
Всё то, что окружает нас сейчас,
Ещё потомкам нашим пригодится.
 

«Времена года»

 
Корниенко София, 8 лет
 
 
Красива, сказочна, волшебна,
Сурова, слякостна и ветренна.
Природа наша на эпитеты щедра.
Бывает добрая, бывает вредная.
Я все люблю в ней, ведь она живая
И вдохновенья кладовая.
Писать о ней так много можно,
Но описать все невозможно.
Зимой она морозна и красива…
Весной волшебна и игрива…
А летом весела и шаловлива…
И осенью соплива и грустна…
В любое время года чудес она полна.
И я в нее безмерно, навеки влюблена!
 

«Ленинградцы»

 
Ярцев Иван, 8 лет.
 
 
На камнях застыло время,
Ветер воет от тоски,
Там в слезах прошли мученья,
Ленинградцы были мы.
Где от голода и боли,
Мать, прижав к себе дитя,
Молит Бога о защите,
Под бомбёжками свинца.
Детство ведь, где вспыхнет пламя,
Мы не смели выбирать,
Нам сполна воспоминаний,
Память нашу не отнять.
Смерть бояться перестали,
Просто ждали кто в пути,
По замершей водной глади,
Долгожданный хлеб везли.
Кто остался в этом мире,
Пронесёт через года,
Всё что помнит,
Всё что знает,
Миллионная судьба.
 

«Память»

 
Ярцев Александр, 10 лет
 
 
Нет, мы не помним
То утро летней тишины,
Нет, мы не знаем,
Что Вам в тот день пришлось пройти.
Как мать, оплакивая дочь
Держала сына и молила,
Но не смогла ничем помочь,
И сделать ничего не в силах.
Как каждую минуту в Ваши спины,
Летели пули шквалистым огнём,
И Вы кричали и просили,
Оставить жизнь в обмен на дом.
И солнце в миг тот покраснело,
Окрасив небо в красный цвет,
Не думали, не знали дети,
Что их родного дома нет.
Что враг пришёл на эти земли,
Разрушить счастье и любовь,
Он так хотел, чтоб все исчезли,
И властвовать над миром вновь.
Нам очень сложно в наших мыслях,
Представить боль, что Вы перенесли,
Но нам не сложно предотвратить,
Тот ужас исторической войны.
Мы будем помнить и молиться,
За Ваши подвиги всю жизнь,
Вы пролетите гордой птицей,
Над землями, что мы храним.
И мы с достоинством и честью,
Храним святое на земле,
Чтоб улыбались в мире дети,
И не пришлось им воевать во тьме.
Спасибо Вам за мир,
Что мы имеем,
Спасибо Вам за жизнь,
Ведь мы всё это ценим.
 

«Размышления»

Ковалев Александр, 11 лет

Неслышный стук – это не стук, ты тишиною успокойся.

Неверный друг – это не друг, грустить о нём не стоит вовсе.

Ненужный шаг – это не шаг, путь в никуда нужен едва ли.

Забытый враг – это не враг, не стоит, чтобы вспоминали.

Пустая боль – это не боль, раз никого не может тронуть.

Смешная роль – это не роль, ведь в жизни человек не клоун.

Погасший луч – это не луч, раз больше тьму не прорезает.

Пропавший ключ – это не ключ, он ничего не открывает.

Прозрачный дым – это не дым, в себе он ничего не спрячет.

И что я тут наговорил, вообще то ничего не значит.

«Неисправимые двоечники»

 
МакКой Анна, 12 лет
 
 
Вова с Витенькой не в школе.
Вова с Витей – на футболе.
Мячик по полю пинают,
Два часа уже играют.
 
 
А экзамен – через месяц.
– Сколько будет пять на десять?
– Мы не знаем, что ответить.
Бросим мы примеры эти.
 
 
Домой плетутся Вова с Витей.
– Папа, мама, извините!
Нас математик невзлюбил.
В дневник по двойке посадил.
 
 
Не хотели вы учиться,
Придется с двойкой вам мириться.
С трудом вам надо подружиться,
И на память положиться.
 
 
Засели дети за тетрадки.
– Эх, математика несладка!
Ну а утром рано – глядь!
Пинают мяч они опять.
 

«Он был шофером на войне»

 
Сухоловский Алексей, 13 лет
 
 
Стихотворение посвящаю своему прадеду, Анзину Н. Н.
 
 
О Русь, Россия, ты всегда
Своими славилась сынами
В твоей истории не раз
Они вступали в бой с врагами.
 
 
И в каждой маленькой семье
В таком огромном нашем мире
Их не забудут имена,
Их подвиг помнит вся Россия.
 
 
У нас в семье свои герои.
Кто пал в войне, кто долго шёл
И завершил свой путь в Берлине,
А кто трудился за станком.
 
 
Один мой прадед был шофёром.
На фронт в июне он пошёл,
Из Ворошиловска с машиной,
Приказом был отправлен он.
 
 
Был страшный бой под Сталинградом.
Откуда здесь возьмется сон?
И глухо строчат автоматы,
Огонь, разрывы, смерть кругом.
 
 
Нашёл машину после боя,
Восстановил её, и в путь,
15 долгих, длинных рейсов,
Не опоздать и не свернуть.
 
 
12 тысяч километров,
Проехал он совсем один.
Для боя так нужны снаряды!
Лишь не закончился б бензин.
 
 
Потом в окопе после боя,
Вручили прадеду медаль.
Но нет уж времени на отдых,
Залил бензин, нажал педаль.
 
 
Всю Белоруссию проехал,
Варшаву, Прагу, Брест, Берлин.
И ЗИС его, как друг надёжный.
В боях нигде не подводил.
 
 
Был долгий, трудный путь обратно.
В родные милые края,
Ведь столько лет его ждала героя
Его любимая семья.
 
 
О Русь, Россия, ты в века
Своими славишься сынами!
Я горд, что прадеды в боях
Победу для страны ковали.
 

«Вопрос Вселенной»

Нассим Морсал, 15 лет

Ну, где же, где это я?

Устала я жить среди вранья,

С маской вечной хожу я сдавна,

Что я хочу изменить навсегда.

Ну, где же, где это я?

Где сердце моё стучит торопя,

Где не могу я вздохнуть не спеша,

Где детский плач слышен всегда.

Где в людских глазах будут угроза и ненависть,

Где грим и гроза будут всегда,

Где в детских глазах будет страх и тревога,

Ну, где же, где это я?

Существует ли мир? Или просто слова?

Или просто слова? – Пустые слова!

Неужели это всё просто пыль на глаза?

Ну, где же где это я?

Где секреты не сможешь доверить,

Где лгут и воруют и слухи идут,

На невинную душу людскую.

Где же где это я?

Где унизить хотят тебя как пластину,

Не думая о тебе, в том числе о душе,

Растоптавшую в поле невинных.

«Окно»

 
Самыкова Мария, 16 лет
 
 
Светит окно дома напротив,
На шестом этаже,
Хотя два часа ночи уже.
И от этого радостно вроде.
Ощущается некая связь,
Будто обитатель той квартиры
Тоже в жизни ищет ориентиры —
В одной рутине с тобою погряз.
Может, он говорит: «Ты не один.
Ты не один не спишь,
Вдыхая лишь одну тишь,
И ненавидишь уже этот карантин»?
Выглядывая из своей квартиры,
Он так же ночью смотрит в окно.
Для тебя почти как маяк оно.
Может, вы друг для друга ориентиры?
 

«Сказ про не святого Валентина»

Выговский Илья, 14 лет

Ты одна, и я один, где наш добрый Валентин?

Позовем его скорее, вместе будет веселее.

Я один и ты одна, а на улице зима.

Валентин разгонит стужу, и тебе я стану нужен.

Ты одна, совсем одна, у холодного окна.

На меня не смотришь ты, далеки твои мечты.

Вот и я совсем один, не спешит мой Валентин.

Он работой перегружен, я ему совсем не нужен.

Мы одни, хотя нас двое в тихом школьном коридоре.

Каждый в думы погружен, и от мира отрешен.

Тут вбегает кто-то в холл. Неужели это он?

Хитрым взглядом подмигнул и в плечо меня толкнул.

Что за юный господин? Неужели Валентин?

«Кто ты, добрый человек? Буду твой должник на век!»

«Валентином я зовусь, в пятом классе я учусь».

Он бровями поиграл и значительно сказал:

«Что мечтаем? Что стоим? Подежурить не хотим?

Надо в классе пол помыть, и про мусор не забыть».

Нас под руки подхватил, быстро в класс препроводил.

«Надо в классе все убрать. Ну, не буду вам мешать».

После этих самых слов дверь открыл и был таков.

Что поделаешь, вдвоем мы по венику берем:

Я— один и ты – один. Ох уж этот Валентин!

Все помыли, подмели и довольные ушли.

Снег скрипит под каблуками, месяц светится над нами.

Двое нас, а это – сила. Слава, слава Валентину!

«Железная логика»

Бороздина Ульяна, 13 лет

В один обычный зимний день

Спросонья еле топая по полу,

Отбросив всё: и грусть, и лень,

Я поняла, что опоздала в школу.

Взяла пенал, учебники, тетради,

В портфель сложила поскорей.

Я на ходу сжевала все оладьи

И торопливо вышла из дверей.

По лестнице сбежала я как пуля!

Бегу, а нет, лечу, отбросив всё сомненье

Но тут навстречу, наш дворник дядя Коля:

«Ульянка, ты куда? Сегодня ж воскресенье!»

От новости такой я вдруг остановилась,

И честно вам скажу, что очень удивилась.

Но делать нечего, с досадой и тоской

Я не спеша отправилась домой.

Ну, как же так, ведь я была готова

Портфель нести, уроки все учить,

И раз не получилось выходного

То, завтра в школу можно не ходить!