Цитаты из книги «Homo Mutabilis. Как наука о мозге помогла мне преодолеть стереотипы, поверить в себя и круто изменить жизнь»

поломка. Поэтому считалось, что тренировать и обучать людей с врожденными аномалиями или повреждениями мозга — пустая трата времени

речевого центра французским хирургом и антропологом Полем Брока (он так и назван — центр Брока).

стало известно, какую важную роль играет лобная кора в контроле эмоций и в социализации 11

главным навыком человека будет считаться умение постоянно учиться (эта концепция называется «непрерывное образование», или lifelong learning)

с возрастом мои практические навыки и когнитивные способности только прогрессируют. Оказалось, что новые профессии можно осваивать всю жизнь, а не только в юности.

И даже если вы никогда не были послушным ребенком или подростком, повторенная 100 раз глупость может стать для вас «очевидной» истиной. Мы все можем верить, что после «часа икс» — будь то 18 лет или 22 года — нас не ждет ничего, кроме стремительного старения мозга и деградации.

Но дети и подростки не знают этой «правды жизни» и воспринимают подобную риторику на свой счет буквально: ты не успел, твои попытки обречены на провал, не научился сейчас — не научишься никогда.

А что потом? А потом наступит «поздно», потому что мозг якобы деградирует.

Во многом это связано с развитием абстрактного мышления, осознанием необратимости времени и неизбежности смерти.

Многим молодым людям жизнь подпортили ге