Цитаты из книги «Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума»

Придумывайте награды вместе с детьми. Так они быстрее заинтересуются системой, и у них будет сильная мотивация.

Если ребенок вел себя хорошо, после каждого двухчасового периода он получает красивую наклейку. 4. Если ребенок вел себя плохо, то он получает грустную рожицу, а за ужасное поведение – крестик.5. Секрет успеха – в последовательности. Будьте как можно более последовательными. Всегда отмечайте хорошее поведение наклейками, а плохое поведение – рожицами и крестиками.6. Если ребенок за день заработал пять наклеек из семи, нужно дать ему жетон.7. Если он за день получил хотя бы один крестик, то жетон он не получает. 8. Жетоны можно копить и «тратить» на разные награды.

Если вы поставили какую-нибудь границу, то ни в коем случае не отодвигайте ее и не растягивайте. Будьте готовы, что плохое поведение на время станет еще хуже.

Смените тему . Оживите обстановку. Например, вместо того чтобы говорить: «Прекрати ныть и немедленно залезай в ванну!», скажите: «Давай ты полетишь в ванну, как дракончик!», схватите малыша, покружите его, порычите, как дракон, и с шипением опустите в воду.

Игнорируйте поведение, которое вам не нравится. Хвалите за хорошее поведение. Фокус в том, чтобы дергать за ниточки.

Хвалите усилия, а не внешние проявления. Вместо фразы «ты хороший мальчик» скажите что-нибудь вроде «ты очень сильно старался – прекрасная работа». Разница в этих фразах может показаться незначительной, но если вы вдумаетесь, то ощутите ее. В наши дни детей осыпают похвалами просто так, когда ребенок появляется в поле зрения. Мне кажется, что во многих случаях из-за этого похвала становится фоновым шумом. Дети слышат похвалу в свой адрес, но на самом деле она для них ничего не значит, ведь их осыпают похвалой за самые незначительные действия. Возможно, нам стоит хвалить детей так, чтобы это стало наградой за реальные усилия, а не проявлением простой вежливости.

Вы когда-нибудь задумывались, почему дети так легко учатся плохому? Дело в том, что слишком сильно акцентируем свое внимания на этом. Если обращать внимание только на дурные поступки, то этим самым вы будете поощрять плохое поведение

начинать приучать ребенка к горшку до 20 месяцев – пустая трата времени. До этого возраста дети в силу физиологических особенностей не могут контролировать мочевой пузырь и кишечник. Кому-то удается это делать, но обычно 20 месяцев – это минимальный возраст.

Заодно хорошо бы приучить их к тому, что после еды не будет никаких перекусов до следующего приема пищи, поэтому лучше подумать о своем животике заранее

Говорите детям: «Необязательно съедать все. Просто ешь, пока твой животик не скажет, что наелся».