Отари Гогиберидзе

Интервью с выдающимся пластическим хирургом современности – Отари Гогиберидзе о том, бывают ли мужчины в его кабинете, для чего становятся пластическими врачами и что самое интересное в его работе.

Фотография из личного архива героя

Человек должен любить дело, которым он занимается.

Профессия и должность

Пластический хирург и основатель клиники.

– Основатель и главный врач клиники эстетической медицины «Время красоты»

– Известный пластический хирург (16 лет профессиональной деятельности, 550 операций в год).

– Доцент кафедры челюстно-лицевой хирургии ФПКМР РУДН.

– Член Европейской конфедерации пластической реконструктивной эстетической хирургии.

– Член правления Региональной общественной организации «Общество эстетических хирургов».

Образование

ФПКМР (Факультет повышения квалификации медицинских работников) Российского университета Дружбы Народов им. П. Лумумбы.

Медицинское – наверное, лучшее образование, которое можно получить, потому что помимо анатомии, биологии, физики, химии, ты должен сдавать экзамены по литературе, по русскому языку, изучать историю медицины, латынь и английский. Обучение в РУДН позволяет получить два диплома: по одному диплому я – врач, по второму – переводчик с русского на английский с правом преподавания специальности «Медицина». Думаю, что такое обучение дает не только профессию, но и формирует широкий гуманитарный кругозор, что важно каждому человеку.

Семья

Мама – математик, папа – химик по образованию.

Женат, жена – бьюти эксперт и телеведущая Яна Лапутина, дочь Тея.

Обычный день

10.30 – 12.00

Прием прооперированных пациентов: осмотры, перевязки, инъекции.

12.00 – 14.00

Прием поступивших пациентов: подробное обсуждение хода операции, фотографирование, при необходимости нанесение на тело пациента схемы будущих хирургических манипуляций – границ, разрезов, проколов и т. д.

15.00 – 18.00

Проведение операций, в среднем 15—17 в неделю.

18.00 —20.00

Повторный осмотр пациентов со всеми необходимыми процедурами: в среднем от 25 до 40 человек в день. В основном мои клиенты, конечно, женщины – мужчин всего 5—7%, не больше.

Отдых? Отдых!

Конечно, я сам себе хозяин, и могу отдыхать, когда захочется, но я обязан считаться с пожеланиями пациентов. Но с другой стороны, если я уважаю себя, свой труд и своих пациентов, они не должны видеть меня разбитым и усталым. Я должен организовать весь хирургический и постоперационный процесс таким образом, чтобы выделять время на собственный отдых и восстановление.

Раз в полтора месяца мне необходимы два-три дня для «перезагрузки». Каждое лето с семьей ездим на море в Италию, зимой – в Баден-Баден. В Грузии часто бываю. Люблю колесить по разным странам, в моей практике немало международных научно-практических конференций, которые проходят в Канаде, Бразилии, Австралии, Германии – где только не удалось побывать!

Постоянно занимаюсь спортом, люблю воду. Плавание успокаивает, разгружает вены, расслабляет ноги, что очень важно для хирурга: я обязан быть физически выносливым, к тому же я много часов стою на операциях. А еще я занимаюсь кудо – это сплав карате, бокса и дзюдо.

История

О профессии врача мечтал с детства. Получилось это очень просто – в 12 лет герой попал в больницу с элементарной травмой и там ему безумно понравился образ доктора – хирурга. Чтобы понять, сможет ли работать в медицине, еще школьником начал подрабатывать простым санитаром. Именно тогда герой понял, что работа врача ему интересна. Родители спокойно отнеслись к выбору сына: «Если ты хочешь – давай».

Поступив в Российский Университет Дружбы Народов, твердо знал, что станет хирургом, и после ординатуры на кафедре челюстно-лицевой хирургии начал заниматься пластической хирургией.

Моя любимая профессия

Пластическая хирургия – широкое понятие. Сюда входит реконструктивная, ожоговая хирургия и многое другое. А я занимаюсь именно эстетической хирургией, направленной на создание красоты, то есть ко мне априори приходит здоровый пациент, и он должен уйти также здоровым, но с какими-то внешними изменениями. Я провожу операции, направленные на устранение возрастных изменений либо на устранение приобретенного или врожденного дефекта у пациента.

Я еще студентом увидел, как все это происходит, поэтому прекрасно понимаю, чем я занимаюсь, и получаю удовольствие от результата.

Когда бывает трудно

Я иногда сталкиваюсь с тем, что результат операции по вкусу пациенту, но при этом мне не очень нравится, хотя в профессии я уже двадцать лет. Первые лет десять я спорил сам с собой, но постепенно понял, что важно и нужно слушать пациента. Самый главный результат моей работы – не собственное удовлетворение, а именно удовлетворенность пациента своей внешностью, тем, что он получил после моего вмешательства. Все просто: если он доволен, значит, я сделал все правильно.

Самое сложное в нашей профессии – донести до пациента, как все будет происходить. Он внимательно выслушивает, соглашается со мной, а потом впадает в панику: «Что ж я наделал? Почему у меня синяки?» – словно в парикмахерскую сходил прическу поправить. Моя работа многогранна: я не только хирург, но еще и психолог, я обязан знать, как подобрать правильные слова для каждого пациента, должен всегда (и по максимуму) держать себя в руках, что очень важно. По большому счету, в этом и есть залог нашего успеха.

Свое место в жизни

Я уверен, что человек должен любить дело, которым он занимается. Профессионалом ты можешь стать, если:

– много работаешь в своей области;

– любишь свою работу, именно любишь, и поэтому получаешь от нее удовольствие;

– если у тебя есть правильный результат твоей работы.

Все это несложно понять: если ты любишь то, чем занимаешься, то с улыбкой и гордостью идешь на работу, и выполняешь свои профессиональные обязанности на «отлично», потому что умеешь это делать.

Когда же ты видишь человека, довольного результатом твоей работы, ты получаешь удовлетворение многократно бо́льшее, чем он. Пожалуй, это самое основное – как твой результат оценивается другими. Пирожки ли ты печешь, носы оперируешь, машины чинишь, в космос летишь – неважно, главное, чтобы ты всегда выдавал одинаково хороший, а лучше всего – высококлассный результат.

Андрей Сиденко

Интервью с Учителем года, который также был признан одним из 10 самых влиятельных преподавателей мира – Андреем Сиденко!

Профессия и должность

Учитель информатики в школе №29 деревни Беляниново Мытищинского района Подмосковья

Образование

Московский государственный областной педагогический университет (МГОУ)

Семья

Женат

История

Наш герой – педагог в третьем поколении: мама – учитель математики, директор школы, папа преподает географию, биологию, химию. Бабушка по папиной линии преподавала историю в институте, по маминой – работала воспитателем в детском саду, брат тоже стал учителем.

Андрей хорошо учился, занимался спортом, в старших классах увлекся архитектурой, физикой, информатикой, математикой. Без колебаний подал документы в педагогический вуз на физико-математический факультет (отделение «Физика и информатика»). Как же иначе, если родители до сих пор работают в школе?

Получив диплом, пошел работать в школу.

Обычный день

Утром отвожу супругу на работу и еду в свою 29-ю школу. В 8:30 начинаются уроки. Поток детей, который каждодневно проходит через тебя, не позволяет расслабляться, обязывая держать себя в форме. Закончились уроки – начинается новый «рабочий день»: у сегодняшних учителей немало бумажной волокиты, но есть время на учебные разработки, собственные идеи, можно с детьми поработать над проектом. На мой взгляд, такие вещи очень важны.

Теоретически мой рабочий день заканчивается около 17.00—18.00, но такое бывает редко (чаще намного позднее).

Я люблю

Я благодарен Богу за то, что в институте встретил свою будущую супругу (она тоже учитель математики и информатики). Мне нравится, что своей работой я приношу пользу обществу. Приходит ученик на урок: он чего-то не знал в этом мире, но уходит уже с новыми знаниями. Эти 45 минут откладываются в формировании мышления ребенка и в формировании образования человека в целом. Нельзя измерить выгоду, которую моя профессия приносит обществу, но каждый учитель ее чувствует.

Эта профессия требует постоянного внимания к самому себе, к окружающим, в первую очередь к ребенку. Ведь то, что мы делаем сегодня, становится нашим будущим. По сути, мы создаем социум, который, возможно, будет править страной через 20—30 лет. Сколько, какого и как именно образования мы вложим в наших детей, и определит результаты, которые мы получим в следующие десятилетия.

На мой взгляд, педагог в первую очередь должен быть профессионалом своего дела, обладать глубокими знаниями и уметь их передавать. Учителю необходимы сочетание этих двух качеств плюс огромная любовь к детям. Нужно отдавать себе отчет в том, что у тебя на уроке сидит двадцать пять человек, причем один пишет медленно, другой быстрее, третий воспринимает лучше, а четвертому нужно больше времени на осмысление. Вся эта совокупность создает контингент класса, с которым я работаю каждый день, и обязывает меня находить подход к каждому ребенку, чтобы он научился размышлять, анализировать и выражать свои мысли.

Может, мне повезло, но в своей практике я сталкиваюсь только с дружеским отношением родителей к учителям. Возможно, это общая заслуга всего нашего коллектива. Наши педагоги находят общий язык со всеми, и работают не на свой авторитет, а на общую цель. Она одна – ребенок должен получить образование, благодаря нашим совместным усилиям и знаниям. Мне кажется, это очень важно и актуально в наше время.

Я горжусь

Я горжусь всеми своими учениками и всеми проектами, которые мы делали вместе. Например, ребята ученики разрабатывают архитектурные решения, моделируют в 3D-программе различные объекты, например, придумывают, как могла бы выглядеть школа, построенная в готическом стиле, или офис в стиле барокко, университет будущего или современнейший дом культуры. Такие вещи мы делаем каждый день.

Одним из последних стал проект «умного дома», когда при помощи микроконтроллеров создается такая система, в которой, когда человек приходит домой, сразу включается свет, тепло, автоматический полив. Когда дома никого нет, то все выключено, чтобы минимизировать расход энергии. Ребята по отдельным блокам программировали специальные устройства, которые могут собрать сами. Не робота, умеющего ходить или говорить, а устройства, которые реагируют на определенные команды за счет внешних датчиков. Получилось хорошо, всем интересно было.

Отдых? Отдых!

Я люблю отдыхать со своей женой. Летом путешествуем, в обычные дни любим гулять. В музеи, кино, театры тоже стараемся ездить. Когда времени свободного нет совсем, можно пойти на речку уточек покормить, погулять, держась, как обычно, за руки. Это тоже хорошее времяпрепровождение.

Моя любимая работа

Я работаю в школе уже девятый год и никуда не хочу уходить или менять что-либо. Я очень благодарен судьбе за то, что она свела меня с нашим директором школы. Я действительно счастлив благодаря директору, который собрал вокруг себя прекрасных людей и талантливых педагогов, и умеет удержать их в коллективе единомышленников.

Свое место в жизни