Прекрасным летним утром королева одной маленькой волшебной страны созвала своих подданных на собрание в тронном зале прекрасного дворца.
– Доброе утро, дорогие мои феечки и пажи, – сказала королева и взмахнула волшебной палочкой.
С палочки разлетелся фейерверк разноцветных искр, которые оседая на пол, превращались в конфетти. Только конфетти эти были особенными. Не в виде маленьких кружочков, а в виде букв.
– Доброе утро, ваше величество! – дружно поприветствовали её тридцать одна фея и два пажа.
– Что-то случилось, ваше величество? – спросила красивая фея в алом платье.
– Да! – грустно ответила королева. – У меня беда, и я прошу вашей помощи.
– Что случилось? – ахнула фея в сиреневом наряде.
– У меня перепуталось имя, – грустно сказала королева и вдруг горько заплакала.
– Как перепуталось? – удивилась фея в зелёном сарафане.
– Не может такого быть! – подтвердила другая фея, в синем.
– Мо-о-ожет! Вот скажите, как меня зовут? – И королева отчаянно зарыдала.
Феи начали переглядываться, пытаясь вспомнить, как же зовут их королеву. И вдруг оказалось, что они действительно не помнят её имени. Но как же так?! Ведь у неё точно есть имя, всегда было.
– Уазкба? – неуверенно спросила одна фея.
– Кабазу? – попробовала угадать вторая.
– Казауб?
– Забаук?
– Кубаза?
– Узкаба?
Предположения сыпались одно за другим, но королева только печально качала головой. Ни одно из этих странных слов не являлось её именем.
– Но как нам теперь вас звать? – всплеснула руками фея в фиолетовом платье.
– Никак! – И королева снова зарыдала. – Только человеческий ребёнок сможет спасти меня. Вы должны его найти!
– Но почему? Отчего именно ребёнок? А мы? – снова начали наперебой спрашивать феечки.
– Потому что так написано вот в этой записке, – вытерев слёзы, королева передала своим подданным лист бумаги.
Один из пажей развернул его и прочитал вслух. Вот что было там написано:
«Ты наказана за то, что плохо учила детей. За это ты лишаешься имени, а ваша страна теряет своё название. Только человеческий ребёнок, который выучит все буквы, сможет вернуть тебе имя и расшифрует название вашей страны!
Злая колдунья Бокшаи»
– А это ещё кто такая? – озадачился второй паж. – Я такой не знаю.
– И мы не знаем! – загалдели феи. – Мы знаем только колдунью, но её имя – Ошибка.
И тут кто-то озадаченно спросил:
– А как называется наша страна?
Повисла долгая пауза, и все присутствующие в зале осознали страшное: они не помнят, в какой стране живут.
– Тафалви? – неуверенно спросил кто-то. – Ивафтал? Влтиафа? Тлавифа?
– Нет, это всё не то! – строго произнесла фея в оранжевом платье. – Но мы действительно не помним, как называется наша родина. И это – ужасно!
Долго ещё в королевском дворце шло совещание, а феи решали, как же они будут спасать свою королеву и свою страну.
Никита проснулся от того, что ему было щекотно. Что-то тоненькое легонько щекотало кончик его носа. Мальчик громко чихнул и услышал звонкое:
– Ах! Осторожнее, мальчик!
– Что? – Никита распахнул глаза и сел в постели. – Вы кто? – выдохнул он, глядя на маленькую, не больше его ладошки, девушку в красном длинном платье, которая парила в воздухе перед его лицом.
Девушка часто махала прозрачными стрекозиными крылышками, а в ручках держала палочку, кончик которой украшала буква «А». Никита уже знал эту букву, его мама учила.
– Я фея буквы «А», – сказала девушка и улыбнулась. – И я пришла к тебе за помощью. Ты хочешь стать героем?
– За помощью? – удивился мальчик. – Чем я могу помочь фее? Но стать героем я хочу!
Конечно, он хотел. А кто бы ни желал стать героем, к которому пришла за помощью настоящая волшебная фея?
– А-а-а! – загадочно пропела девушка с крылышками. – Ты можешь помочь многим! Скажи, мальчик, ты любишь сказки?
– Очень! – честно ответил он. – А ещё меня зовут Никита.
– А меня так и зовут – А, – представилась она. – Так вот, Никита. Вся наша волшебная страна просит твоей помощи. Только ты сможешь нас спасти, если захочешь.
– Я хочу, – кивнул Никита. Он был добрым мальчиком и действительно хотел помочь симпатичной феечке.
– Спасибо, Никита! – обрадовалась фея А. – Чтобы спасти нас, ты должен выучить все буквы и суметь расшифровать название нашей страны и имя нашей королевы. Сможешь?
– Ну… – помялся мальчик. – А вдруг у меня не получится? Букв ведь очень много. Я пока знаю только одну – «А».
– Так это же замечательно! – захлопала в ладошки фея. – Тогда мы сейчас её повторим, чтобы ты лучше запомнил. А завтра придёт моя подруга, фея Б. И научит тебя второй букве. Ты согласен?
Конечно же, Никита был согласен, о чём и сообщил.
– Идём! – поманила его фея А и полетела в сторону выхода из комнаты.
Мальчик послушно встал и направился туда, куда его звали. Открыл дверь и последовал за крылатой девушкой по коридору. Фея А замерла у двери в ванную комнату и жестом велела ему войти внутрь. Включив свет, он вошёл и застыл в удивлении. Прямо в ванне, наполненной доверху водой, плавала… акула. Самая настоящая живая акула! Только маленькая.
– Это что? – выдохнул Никита.
– Это – акула. С чего она начинается?
– С зубов! – твёрдо ответил мальчик, глядя на острые клыки акулы.
– Нет, не угадал. Акула начинается с буквы «А». Запомнил?
– Да, – как зачарованный кивнул Никита, продолжая рассматривать акулу, которая щёлкала острыми зубами и кружила в воде.
– А теперь идём на кухню, – снова позвала его фея А.
На кухонном столе лежали апельсин и абрикос.
– С какой буквы начинаются эти фрукты? – спросила фея, указав на них.
– С «А»? – неуверенно спросил Никита.
– Ой, какой способный ученик! – Фея опять захлопала в ладоши. – Правильно! А он?
Рядом с апельсином и абрикосом прямо из воздуха появился большой полосатый арбуз.
– Тоже на «А», – ответил Никита. – И ананас также начинается с буквы «А», – не дожидаясь вопроса феи, сказал он, как только рядом с арбузом появился ананас.
– Умничка! – похвалила его фея и взмахнула волшебной палочкой.
Сразу после этого над столом в воздухе появился маленький пухленький мальчик с крылышками, покрытыми белыми пёрышками. Малыш был одет в длинный белый наряд, похожий на сарафан. Он летал над столом и улыбался, рассматривая кухню.
– А он?
– А это кто? – шёпотом спросил Никита, как зачарованный смотревший на этого пухлого крылатого малыша.
– Как это – кто? – озадачилась фея. – Ангел, конечно.
– А-а-а! – протянул Никита. – Тогда он начинается с буквы «А».
– Ой, ну до чего способный ученик! – радовалась учительница. – Ешь скорее фрукты, и пойдём учиться писать эту букву.
По жесту её волшебной палочки фрукты поднялись в воздух, быстро закружились и опустились на тарелку уже очищенными и порезанными на дольки. А потом рядом на столе появилось блюдечко с орешками.
– Арахис! – воскликнул мальчик. – Я люблю арахис.
– А с какой буквы он начинается? – хитро спросила фея А.
– С буквы «А», – улыбнулся Никита и сел завтракать.
После этого они пошли обратно в комнату. Там уже стояла большая чёрная доска, а на её маленькой полочке лежали кусочек мела и губка. Никита, конечно, сначала удивился, откуда же они взялись. Мама с папой ему такую доску не покупали. Но потом он понял, что это – волшебство! А как же иначе? Ведь к нему прилетела настоящая фея!
– Смотри, буква «А» пишется вот так! – Фея взмахнула своей волшебной палочкой, и на чёрной доске появилась красивая ровная буква, написанная мелом. – Видишь? Как шалаш, а палочка посередине делает в нём окошко, – пояснила она ученику.
– Вижу, – кивнул он и подошёл к доске.
– А теперь возьми мел и напиши эту букву сам много-много раз, – попросила его учительница.
И Никита послушно стал писать. Буковка «А» получалась у него не очень ровной и не такой красивой, как та, которую написала фея. Но он очень старался. Ведь мальчик помнил, что только он может спасти целую страну и вернуть имя королеве фей.
Когда вся-вся доска покрылась ровными рядами буковок «А», фея сказала:
– Молодец, Никита! Смотри, кто пришёл тебя навестить?
Мальчик обернулся и нос к носу столкнулся с настоящим аистом.
– Аист! – выдохнул он, глядя на белую птицу с длинным клювом.
Аист поджал одну ногу и, наклонив голову, тоже посмотрел на Никиту одним глазом.
– Он погостит у тебя до вечера, – сказала фея и хлопнула в ладошки.
Она вообще очень любила хлопать в ладошки, заметил Никита. Но вслух ничего не сказал. Он ведь был воспитанным мальчиком. Сразу же после хлопка феи под потолком раздалось жужжание, и прямо из стены вылетел маленький аэроплан. А фея А вопросительно посмотрела на Никиту.
– Это аэроплан! Он начинается с буквы «А», – рассмеялся мальчик. – Я такие на картинках в журнале видел.
Фея кивнула и снова хлопнула в ладошки. Никита затаил дыхание, не зная, какого волшебства ждать теперь. Тихое гудение в этот раз раздалось откуда-то с пола из самого дальнего угла комнаты. Аист повернул голову и тоже посмотрел в ту сторону, а из угла выехал маленький автобус. Совсем такой же как тот, на каком мама возила Никиту в садик.
– Автобус! Начинается с буквы «А», – улыбаясь, сказал мальчик, не дожидаясь вопроса феи.
– Давай ещё потренируемся писать и находить букву «А»? – предложила фея.
И Никита потренировался ещё раз. Потом ещё один раз… Ему очень хотелось стать героем. Когда фея А улетала обратно в волшебную страну, она знала: их спасёт очень умный и способный мальчик. Но главное было не в этом, а в том, что он очень хотел учиться. Ведь без желания ни одна наука никому не даётся. И даже самый умный ребёнок не сможет стать героем, если он не захочет научиться тому, как им быть.
На этой странице вы можете прочитать онлайн книгу «Спаситель для королевы Азбуки», автора Милены Завойчинской. Данная книга относится к жанрам: «Сказки», «Детские приключения». Произведение затрагивает такие темы, как «ученик волшебника», «литературные сказки». Книга «Спаситель для королевы Азбуки» была написана в 2016 и издана в 2020 году. Приятного чтения!
О проекте
О подписке