Цитаты из книги «Психология за 5 минут»

ребенок учится ассоциировать звук шагов его матери, он связывает это с тем, что она подойдет к нему, он увидит её лицо, и она возьмет его на руки

«клетки, работающие вместе, соединяются вместе»

мы склонны лучше запоминать информацию в начале и в конце его, нежели чем находящуюся в середине списка, что получило название «эффект края».

запоминание и извлечение информации из памяти более эффективно, если информация имеет смысл.

память гораздо лучше сохраняет информацию, полученную частями, в несколько этапов

методом «зубрежки» подготовиться к экзамену. Спустя всего 24 часа мы забываем примерно две трети

Зейгарник установила, что незавершенные или прерванные задачи, как правило, запоминаются лучше, чем те, которые были завершены.

Зейгарник установила, что незавершенные или прерванные задачи, как правило, запоминаются луч

Он заметил подобную «кривую обучения», связанную с запоминанием. Например, когда мы изучаем некий список, мы склонны лучше запоминать информацию в начале и в конце его, нежели чем находящуюся в середине списка, что получило название «эффект края».

что через 24 часа две трети информации забывается