Цитаты из книг автора «Маркус Уикс»

Около семи лет дети входят в стадию конкретных операций, в которой они достигают понимания сравнительного количества объектов и учатся использовать логическое мышление.

На предоперационной стадии дети начинают использовать язык и структурировать объекты рациональным образом, например, по цвету или по размеру.

На первом этапе малыши узнают о внешнем мире с помощью своих органов чувств и физических действий и достигают прогресса в результате простого открытия вещей целенаправленным исследованием и изучением объектов. Этот период, охватывающий примерно первые два года жизни ребенка, Пиаже назвал сенсомоторная стадия.

При неадекватной или ненадлежащей заботе у ребенка развивается неуверенность и тревожно-избегающий вид привязанности, и он может стать равнодушным к собственной матери,

Эйнсворт обнаружила, что даже в явно нормальных отношениях матери и ребенка привязанность зависит от степени того, как мать реагирует на эмоциональные и психологические потребности ребенка. Она выделила три основных стиля привязанности: надежная, тревожно-избегающая и тревожно-устойчивая (к которому её коллега добавил четвертый: дезорганизующая привязанность).

Френсис Гальтон, двоюродный брат

Раскол между психологией Фрейда с ее акцентом на психосексуальном влечении и теорией М. Кляйн продолжается и сейчас.

Способность мыслить и принимать рациональные решения по праву считается самым важным из наших мыслительных процессов. Однако психологи незаслуженно обходили её вниманием вплоть до 1970-х годов. В то время как их современники изучали причины ошибок восприятия и памяти, Дэниел Канеман и Эймос Тверски исследовали, отчего мы, с нашими умственными способностями, так часто делаем ошибки.

Некоторые убеждения настолько тверды, что их невозможно поколебать даже фактическими доказательствами того, что им противоречит, и они могут стать даже ещё более прочными, когда оспариваются.

Чем глубже укоренившиеся установки, тем меньше шансов на то, что их можно модифицироват путем убеждения, или изменением социальных норм.