Цитаты из книги «Дети – другие. Взрослый как обвиняемый. Часть первая»

Неважно, как и в каком направлении движется индивид, важно то, что ему удалось овладеть своими моторными органами.

Спокойные, экономные, размеренные движения, склонность к раздумьям – это истинные признаки нормального ребенка.

действительности же нормальные дети двигаются спокойно, им нравится стоять на одном месте и рассматривать объект

Если мы будем идти рядом с парализованным человеком, то почувствуем некое угнетение. Увидев, как парализованный человек подносит ко рту стакан с водой, который грозит вот-вот разлиться, мы чувствуем трудно переносимое, неудобное для нас столкновение ритмов движения. Мы стараемся подключить свой собственный ритм, и это называют «помогать».

Для взрослого, который правильно понимает значение процесса развития, первая демонстрация детского стремления к работе не является удивительным открытием

тех образах, где «я» сильно выражено, рука является незаменимой.

Взрослые могут помешать внутренней работе ребенка и даже сделать ее невозможной, прерывая ход его мыслей и «развлекая» непонятным образом

Джеймс выдвинул положение о том, что никто не может видеть предмет во всех его деталях. Каждый индивид видит лишь ту его часть, которая согласуется с его собственным интересом и ощущениями.

накопилось множество впечатлений, и от того они притупились. Но ребенок приходит из ничего и еще очень беден. И все, что он создает, он начинает создавать с нуля. Это созидательное усилие он берет на себя в полном одиночестве и делает его своим наследством.

Ребенок чувствует порядок не так, как мы.