Цитаты из книги «Мама рядом! Главный секрет первого года жизни»

Множество подобных игр предлагает знаменитая система PEKiP, разработанная чешским психологом Ярославом Кохом

Мэри Поппинс – типичная нарциссическая натура, для которой окружающие – всего лишь публика, а их внимание, восторг, аплодисменты – подпитка для нарциссического эго «совершенной» няни, которой необходимы бесперебойные «источники питания». Такая няня делает все, чтобы очаровать детей и стать незаменимой для родителей, хотя сама не испытывает настоящей привязанности ни к тем, ни к другим. Ей доставляет удовольствие красоваться: «Ах, какое блаженство – знать, что я совершенство, знать, что я идеал!»

Конечно, нельзя все, что происходит с ребенком, связывать с собой. Младенец – это не чистый лист, на котором мы можем написать все, что посчитаем нужным. Поэтому на вопрос, можем ли мы своим влиянием определить эмоциональность ребенка на сто процентов, ответим – нет, не можем. Любой человек обладает своими индивидуальными особенностями, своим темпераментом. Но можем ли мы повлиять на это достаточно серьезно? Да, безусловно, можем!

Использовать «метод паузы». Когда мама игнорирует крик младенца, его потребности удовлетворяются слишком поздно, а когда она чересчур заботлива – слишком рано. Оптимальный вариант – реагировать с небольшой задержкой.

Можно сказать, что настроение ребенка – это настроение мамы, а оно бывает разным.

Мама для ребенка – не только источник любви и заботы, но и образец для подражания: он усваивает те способы эмоционального реагирования, которые мама демонстрирует в неприятных ситуациях. Типичный пример: трехлетний малыш не может открыть коробку и с силой швыряет ее об пол, отказываясь попытаться еще раз. Точно так же вела себя мама: когда у нее не получалось починить сломанную игрушку сына, она с раздражением бросала ее, а потом покупала новую.

раннее развитие так же вредно, как и отставание в развитии.

Именно нянченье – самый простой и действенный способ сформировать у малыша оптимальный тонус, дать ему богатство телесных ощущений, создать схему тела, запустить ритмы и выработать точность и целенаправленность движений. Развитие нашего ребенка – в буквальном смысле в наших руках.

Ребенок с повышенной чувствительностью избегает прикосновений, болезненно реагирует на яркий свет или громкие звуки, ему не нравится определенная пища – ее запах, температура и даже текстура, его раздражает что‑то из одежды, его укачивает в машине. Ребенок с пониженной чувствительностью, наоборот, может не отвернуться от яркого света, не заметить неприятного запаха, не почувствовать вкуса еды. Он не замечает, что у него грязное лицо, руки, одежда, он часто роняет вещи.

Из некрасивой девочки может вырасти супермодель, а из болезненного мальчика – отличный спортсмен. Развитие детей – живой, динамичный процесс, со своими трудностями и радостями, а не соревнование, где есть победы и поражения.