© М. Ю. Миание, 2017

ISBN 978-5-4485-1195-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

О книге

Убеждения и Ценности – основа всех реакций, решений и действий человека, в конечном итоге его Личности и Судьбы. К сожалению, ни школа, ни вуз их целенаправленно не формируют.

Поэтому цель данной книги, первой из серии «Дух Рыцарства» – в художественном виде представить все основные убеждения и ценности человека, способные привести его к вершинам Силы, Счастья, Совершенства и Успеха.

В основе сюжета – разговор Героя, получившего дар общения с духами, с самым высоким и могущественным из всех духов – с Духом Рыцарства, который и знакомит Героя (и читателя) с традициями формирования сильных, позитивных убеждений и ценностей в Прошлом, Настоящем и Будущем.

Для широкого круга читателей. Для всех, кого интересуют вопросы самопознания и саморазвития, психологии личности, философии и т. д. Может быть также рекомендована для занятий и тренингов личностного роста, для творчества, формирующего Личность, и воспитательной работы. На авторских курсах используется в качестве одного из первоисточников.

Введение

Есть ряд вопросов, которые, немного раньше или чуть позже, но задает себе абсолютно каждый человек: «Во что стоит верить?», «Кто Я?», «Каков смысл именно моей Жизни?» и многие другие. В зависимости от ответов на эти вопросы он далее идет или по достойному и светлому Пути, или отнюдь не по достойному и не по светлому (обыватели, преступники, те, кто «катится вниз», так далее).

Как ни странно, но при огромном обилии информации в современном мире понимания сути и четких ответов – не хватает до сих пор. Поэтому цель серии «Дух Рыцарства» – дать ответы, пусть не на все вопросы, но на очень многие и самые важные, которые сейчас стоят перед Человеком и Обществом.

Фактически это ответы на те же вопросы о сущности человека, о смысле и законах этой жизни, на которые в свое время отвечали основатели мировых религий и других Учений.

Но сейчас – другое время, и ответы необходимы другие. Поэтому они и даются с точки зрения современника, не тенденциозно и выборочно, а с использованием всех существующих фактов и возможностей: анализ событий истории, религий и всех остальных Учений, изучение опыта успешных людей, организаций и стран, опора на последние достижения в науке, исследование древних пророчеств и моделирование будущего, лучшего из возможных.

Ниже во введении представлены: философские основы (ключевые идеи и ценности), серия в целом (основы сюжета и вопросы, рассматриваемые в каждой из книг) и ее особенности, подробнее о Книге 1 «Выбор Пути».

Философские основы

Данное Произведение является одним из итогов более чем двадцати лет исследовательской и практической работы Автора, а также сотрудников и слушателей авторского Центра («Система акад. Миание М. Ю.»).

Основной целью исследований был поиск ответов на ключевые вопросы, необходимые каждому человеку, науке и обществу в целом:

«Каковы вершины совершенства Человека, Организации и Общества?», «Каковы ступени их роста?»,

«Каковы их наивысшие Идеалы?», «Как к ним прийти?»,

«Каковы первопричины зла, страданий и существующих проблем?», «Как от них избавиться?»,

«Как достичь Силы, Счастья, Совершенства, Успеха?», «Как прожить Судьбу, лучшую из возможных?»,

«На что опираться в истории?»,

«К какому будущему достойно стремиться?»,

«Что такое Духовность и Духовное Развитие?».

Полученные нами ответы и сделанные выводы – оказались весьма неожиданными, и не только для нас.

На данный момент, фактически, на эти вопросы нет четких общепринятых ответов, нет соответствующих целей, значимых усилий и результатов – нигде: ни в науке, ни в образовании, ни в обществе, ни даже в религии, к сожалению. Именно поэтому пока наш мир… далек от идеала.

ОСНОВНЫЕ ОТВЕТЫ И ВЫВОДЫ

Вопрос первый. «Прекрасное будущее обеспечит рост экономики и технологический прогресс?». Ответ – «Нет». Развитие экономики и технологий, разумеется, необходимо. Но, например, в экономически высокоразвитой, очень красивой и тихой Европе – процветают пороки, высокий уровень самоубийств; депрессии и одиночество – доходят до 80%.

В то время как в экономически слабых странах – этих проблем нет: в мусульманских странах – почти нет самоубийств (Коран запрещает), во многих буддийских – люди доброжелательны и счастливы, несмотря ни на что, опять же, благодаря своим убеждениям и вере.

Вопрос второй. «У нас сейчас – пик цивилизации? Мы активно развиваемся?». Ответ – «В материальной сфере – да, развиваемся. Будет ли это пик – спорный вопрос. Древнегреческие и древнеримские города по числу и качеству благ на каждого человека (храмы, скульптуры, амфитеатры, театры, спортзалы, термы, другое) – в большинстве случаев намного превосходят современные. Например, можно посмотреть и оценить Помпеи. В духовном же плане – в основном Деградация!» В Европе – церкви закрываются, превращаются в рестораны, гостиницы, спортзалы или просто сносятся…

То, что во все времена было смертным грехом (например, однополые браки) – сейчас защищается не только законом и государством, но даже в ряде случаев и самой религией. По силе духа и тела, по духовной чистоте – рядом со среднестатистическим спартанцем или средневековым рыцарем может стать едва ли один из тысячи или один из миллиона человек. И благодаря культу радости и силе веры об унынии и депрессии им ничего не было известно.

Следующий вопрос. «Что такое Совершенное Общество? Каковы его основы?». Ответ – «Совершенное Общество, Золотой век – это прежде всего Совершенные Люди». Все зло на Земле, все проблемы – от людей злобных, жадных, трусливых, продажных, лживых, подлых, порочных. Именно они из-за своих личных интересов и неуправляемых желаний готовы идти на любые преступления, именно они – разрушают этот мир и все светлое в нем.

В то же время все лучшее, все великое и прекрасное, светлое и доброе, дающее блага этому миру – создано людьми благородными, честными, сильными, умными, светлыми. В том числе именно они, жертвуя собой, защищали от уничтожения и порабощения и саму жизнь на Земле.

Поэтому основная задача, которую необходимо решить для построения Совершенного Общества – это задача Формирования Совершенного Человека!

Вопрос. «Возможно ли эту задачу решить? И если „Да“, то как?». Ответ – «Возможно и необходимо». Почему возможно? Потому что в истории огромное число раз эта задача уже была решена: в Древней Греции, в других странах, во многих империях и орденах – в воспитании воинов, элиты, аристократов и рыцарей. Великие битвы и воинская доблесть, расцвет культуры, науки, искусства и других сфер жизни – тому подтверждение. Все великие достижения возможны только благодаря выдающимся людям, так как «кадры решают все».

Условия решения этой задачи. Первое. Для формирования Совершенного Человека прежде всего должна быть поставлена соответствующая цель перед наукой, образованием, государством, обществом и перед каждым человеком! «Каждый человек – может и должен быть Сильным, Счастливым, Совершенным, Успешным!»

Для определения того, что такое Сила, Счастье, Совершенство – необходимо разработать и ввести Духовно-нравственный Стандарт, фактически – Модель Личности, которую мы хотим сформировать, которая необходима будущему, совершенному обществу, то есть четкое понимание: что соответствует такой Модели и почему, что и почему – не соответствует. Ранее роль такого Стандарта выполняли различные Уставы и Кодексы. Чаще всего они имели религиозную основу. Данный же Стандарт, чтобы войти в образование и общество – должен иметь другую, строго научную основу.

Условие второе. Если Стандарт – это подробное описание конечной Цели, к которой необходимо прийти, то второе условие – «Как эту Цель достичь?». Во все времена эта задача решалась одним способом – упорной тренировкой Воли, Духа, всех свойств своей Личности и, разумеется, тела.

Ранее в среднем с 5—7 до 21—30 лет примерно половина учебного времени – уделялась решению именно вопросов Формирования Личности: убеждений, целей, долга, чести, отношения к Богу, к стране, правителю, семье, друзьям, самому себе; культивировались самообладание, отсутствие чрезмерно эмоциональных и других негативных реакций, Вера, Любовь, бесстрашие, преданность, честность, справедливость, этика, манеры и так далее. Это и сейчас необходимо всегда и каждому! Это необходимо любой стране и любому коллективу!

Но в современной системе образования этим вопросам уделяется – Ø (ноль) часов учебного времени! При этом по статистике примерно 90% полученной в школе информации – будет забыто и никогда более не будет применяться в жизни! Поэтому второе условие – разработка соответствующих долговременных программ Формирования Личности и их ввод:

А. В систему образования, в идеале, как в лучшие времена – посвящать этим вопросам половину учебного времени (а начать хотя бы с нескольких часов в неделю).

В. В общество в целом – для всех желающих.

То есть, чтобы быть Личностью, Человеком Сильным, Счастливым, Достойным и Совершенным – этому необходимо обучаться целенаправленно! И также целенаправленно – освобождаться от тех недостатков, которые уже есть, и формировать неуязвимость к тем, которые могут встретиться на пути жизни. Необходимо, чтобы избавление от страданий, жизнь в состоянии радости, стремление к совершенству, изменение себя и своей судьбы к лучшему – стало персональной ответственностью человека. Также необходимо, чтобы для этого у него были соответствующие знания и навыки.

Условие третье. Точнее, это целый блок условий – все остальные вопросы. Взаимоотношения, Традиции, Творчество, Искусство, Культура, Закон, Правители – или развращают и угнетают человека, заставляют его врать и приспосабливаться, или раскрывают в нем все лучшее, формируют любовь, уважение и благодарность.

Разумеется, для достижения поставленной Цели все основные сферы жизни должны пробуждать и раскрывать все лучшее, обличать и уничтожать Порок. Что, собственно, и было всегда в периоды расцвета общества.

Решение – аналогично предыдущему: четкий Стандарт (что достойно, что порочно) и приведение всех сфер жизни в соответствие с ним. Это и есть путь в Золотой Век, в мир Света, Совершенства и отсутствия Зла!

Во многом эти рецепты взяты из прошлого. Во многом – они очевидны для непредвзятого человека. Однако Демократия, при всех ее несомненных достоинствах и достижениях, отделив Религию от Государства – в большинстве случаев эти вопросы просто игнорирует и называет «ненаучными», «религиозными», «оккультными», так далее. Она пытается лечить уныние, депрессии и прочие психоэмоциональные проблемы – изучением мозга и разработкой новых лекарств, вместо того чтобы целенаправленно формировать сильные, позитивные убеждения и качества человека.

Однако отличия от прошлого, разумеется, есть. Основные их них.

Первое, как было уже сказано: основа решения задачи Формирования Совершенного Человека, Личности – должна быть строго научной, а не религиозной, как раньше. Иначе – это не будет принято всеми людьми, так как у каждого свои убеждения, своя Вера или свой вид атеизма. Хотя наука к решению этой задачи подойдет, вероятнее всего, очень нескоро.

Второе: эта задача должна решаться не только для элиты, как было раньше, а для общества в целом. Примерно так же, как образование, тем более высшее, ранее было доступно лишь немногим, а теперь – становится практически нормой.

Третье: необходимо изменение уже взрослого или еще юного человека. Изменение – всегда сложнее, чем воспитание с «чистого листа».

Все, что было сказано выше, необходимо для будущего, для построения Совершенного общества, лучшего из возможных.

Вопрос.