Звуки и буквы

Звуки и буквы

Проясни значение слов: ЗВУКИ. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ.

Звуки -это всё, что слышим. Гласные звуки- это звуки речи, которые состоят из голоса.

Запомни гласные звуки.

 
А О Э У Ы И
звуки гласные мои,
их нетрудно перечесть
и запомнить: звуков 6.
 

2.Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Ты заметил то, что в русском языке в произношении действует такое правило: ударные звуки произносятся разборчиво, как и пишутся, а безударные гласные произносятся неразборчиво, не так, как пишутся?

– Понаблюдай, какой звук произносится на месте буквы О в словах:

Водяной водный

(В слове ВОДНЫЙ гласный слышится разборчиво, ясно, он ударный, в слове ВОДЯНОЙ безударный гласный не слышится разборчиво)

3.Что такое буква?

Буква – это знак, с помощью которого записывается звук речи.

Напиши гласные буквы. Их 10.

…………

(а о у э и ы е ё ю я)

Почему гласных букв больше, чем гласных звуков?

(Звуки А,О,У, Ы, Э,И записываем буквами А,О,У, Ы,Э,И

После мягких согласных вместо буквы А пишем Я, вместо О пишем Ё, вместо У пишем Ю, вместо Э пишем Е. Эти буквы нужны для обозначения мягкости согласных. Так к 6 гласным буквам добавили ещё 4 гласных буквы: Е,Ё,Ю,Я, и стало их 10.)

Запомни, повтори, где буквы Е Ё Ю Я обозначают два звука.

6.Найди и подчеркни буквы Е Ё Ю Я, где они обозначают 2 звука:

Мяч, ягода, лягушка, лён, ель, животное, речная, растаял, ноябрь, тёплый, хлопья, ключевая, ёршик, объяснил, заявление, пьют, люстра, узкое.

7.Чем согласный звук отличается от гласного?

(при произнесении согласного звука органы речи -язык, губы, зубы – создают преграду, а при произнесении гласных звуков воздух проходит свободно, гласные произносятся с голосом, а согласные с голосом и шумом или только с шумом)

Расскажи о согласных звуках, пользуясь таблицей.

Почему согласных звуков больше, чем согласных букв?

(потому что одной буквой записываем и мягкие, и твёрдые согласные звуки. Например, и мягкий звук м и твёрдый м записываем одной буквой «эм»)

 
8. Фонетический разбор слов.
 

Фонетический разбор – это разбор (анализ) звуков и букв в слове, звуко-буквенный разбор

 
.Образец фонетического разбора:
 

Заяц- 2 слога, 2 гласных буквы, 2 согласных буквы

Буква з – звук з- согл.,звонкий, парный, твёрдый, парный

Буква а- звук а-гласный, ударный

Буква я -звук й-согл.,звонкий, непарный, мягкий, непарный

звук а – гласный, безударный

Буква ц- звук ц – согласный, глухой, непарный, твёрдый непарный

4 буквы, 5 звуков.

Сделай фонетический разбор слов по образцу.

 
Поёт, вальс, семья, скользко, ясный
 

Состав слова

Состав слова

Проясни по словарю значение слова СЛОВО.

Слово – это название того, что мы можем увидеть, почувствовать, сделать, воспринимать.

1. Запиши, из каких частей состоят слова?

…

Корень слова

……

3. Что такое корень слова?

Продемонстрируй: ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА- это слова, которые имеют один корень и близки по смыслу.

4.Выдели корень в словах:

Гриб грибной грибник грибница

боль больной болеет болит

светлеет светлое светлячок

Прочитай стихотворение и найди в нём однокоренные слова.

Так же. как и у кустов,

корень слова есть у слов.

Лес лесок лесной лесник

цвет цветной цветок цветник.

Будь внимателен к словам,

отыщи в них корень сам:

летчик, самолет, полет,

ледяной, ледовый, лед.

Ходит, выходка, ходы.

Трудовой, трудись труды.

5.Выбери только однокоренные слова, подчеркни их.

Дождь, дождевик, дождевой, дождик, дождливый, дождаться, дождинка.

6. Выдели в словах корень, обязательно подбирай однокоренные слова:

молодая, тропинка, зорька, на балконе, водит, волк, весне

7. Напиши как можно больше однокоренных слов с корнем ВКУС

…

…………

7. Какие части слова образовали новые слова?

………

Приставка

1.Продемонстрируй: Приставка-это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

2. Прочитай, запомни приставки:

 
У, ВЫ, ПРИ, ПО, ДО, НА, ПЕРЕ
перед корнем пишут, перед!
ПОД, ЗА, ОБ, СО, В, С, ОТ-
знаем мы наперечет.
Перед корнем подставляем
и приставкой называем.
 

3. Продемонстрируй: Чтобы найти приставку в слове, надо подобрать однокоренное слово с другой приставкой или без приставки.

4. Выдели приставку в словах:

посмотрел, забежал, слетел, вход, список, смотрит, описал, окна.

Суффикс

1.Продемонстрируй: СУФФИКС-ЭТО ЧАСТЬ СЛОВА, КОТОРАЯ СТОИТ ПОСЛЕ КОРНЯ И СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ

 
2. Найди все суффиксы, выпиши их и запомни:
Кустик да кусточек,
садик да садочек,
Машенька да Ванечка,
Шурочка да Танечка…
Черный кот-котище
Выкатил глазищи.. ……
Ирочка, Сереженька,
мамочка, Алешенька,
замок, замочек,
свисток, свисточек.
Белочка, собачка,
трудная задачка.
Суффиксы найдите, все их запишите.
……
…………………………………………………………………………………………………..
 

Окончание

1.Продемонстрируй: ИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА-ЭТО ОКОНЧАНИЕ. ОКОНЧАНИЯ СЛУЖАТ ДЛЯ СВЯЗИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.

2. Измени окончания, чтобы установить связь слов в предложении:

В темница там царевна тужат. А бурая волк ей верно служим.

– — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – —

Разбор по составу.

Образец разбора слова

1.Чтобы найти окончание, измени слово

(можно изменить число, падеж)

…

2 Чтобы найти корень, подбери однокоренные слова и определи в них общую часть.

– — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – —

3.Если перед корнем есть приставка, подбери другие слова с этой приставкой.

……

4.Между корнем и окончанием стоит суффикс, подбери слова с таким же суффиксом. Возможно, там не один суффикс.

……

Разбери по составу слова ПОБЕДНЫЙ, БЕРЁЗКА

6. Выдели все части слова в словах:

Заморозок, косточка, похолодает, праздничный, елочка, рубашонка, светильник, могучий, складское, наблюдатель, смотрели, январское, загадка, батончик, выползает, подружка, медвежонок, золотце, хранилище.

Речь. Слово

Речь Слово.

– Что значит слово РЕЧЬ, объясни.

Из чего состоит наша речь?

Речь- это способность передавать мысли с помощью слов.

2.Речь состоит из слов. Если нашу речь нарисовать в виде круга, на какие части ее можно разделить?

Раздели круг на части и подпиши части речи:

 
Имена существительные
имена прилагательные
глаголы
числительные
местоимения
наречия
союзы предлоги
частицы
3. Прочитай и запиши название части речи.
Имя есть и у дождя- дождь.
Имя есть и у совы- сова,
имя есть и у стола- стол.
Имя есть и у травы- трава.
Все существует: дом, весна,
и у всего есть имена…
 
 
Строит, пилит, приседает,
скачет, ёжится, ласкает,
Бьёт, летает, крутит, спит
и за партою
сидит…
 
 
Горько, кисло, сладко, вкусно,
тяжело, печально, грустно,
вправо, влево, глубоко,
справа, слева, высоко…
 
 
Вежливый, старательный,
скромный и внимательный,
добрый, честный, справедливый,
и веселый, и счастливый…
 
 
Он, она, они и мы,
этот, тот, у нас, был ты.
С вами, вы, о вас и я-
что же это за слова?
Это, без сомнения,
Слова…
 
 
Из, к, в,
у, за, с, от,
по, на, около,
для, под-
Из леса, к лугу, на поляну,
у кустика, с тропинки, в яму,
от речки, около дороги-
 

ПИШИ ОТДЕЛЬНО ВСЕ ……!

4. Разбери по частям речи предложение:

(Подпиши части речи над словами)

Тяжелые кочаны капусты срезают поздно осенью.

Предложение

Предложение

1. Чем отличаются эти два предложения?

Играет свет. На вершинах сосен играет солнечный свет.

……

2. Чем отличаются эти два предложения?

Играет солнечный луч. Как играет солнечный луч!

……

3. Чем отличаются следующие предложения?

Весной люди встречают пернатых гостей.

Когда встречают пернатых гостей?

Встречайте весной пернатых гостей.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Найди в предложениях главные члены и напиши, как отличаются предложения по своему составу?

Берёзы ещё густо зеленели, и земля пахла прелыми листьями.

Тёмный бор встрепенулся от бури и закачал кудрявой головой.

(1.Предложения отличаются наличием и отсутствием второстепенных членов -нераспространённое, распространённое.

2.Предложения отличаются по интонации -невосклицательное, восклицательное.

3. Предложения отличаются по цели высказывания-повествовательное, вопросительное, побудительное

4. Первое предложение сложное, в его составе две грамматические основы, второе- простое с однородными членами.)

5. Дай характеристику предложениям.

(распространённое-нераспространённое, восклицательное-невосклицательное, повествовательное-вопросительное-побудительное, простое-сложное)

Из тёплых стран прилетают с наступлением весны пернатые гости.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Берегите птиц!

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Вспомни, какие члены предложения ты знаешь?На какие вопросы отвечают определения? Дополнения? Обстоятельства?

Главные члены предложения :

Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, отвечает на вопросы КТО? или ЧТО?

Сказуемое обозначает, что говорится о подлежащем и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ? ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЮТ? КАКОВ? и другие вопросы глаголов.

Конец ознакомительного фрагмента.