Про спорящие травинки, ставшие артистками

– Сегодня будет дождь.

– Нет, сегодня не будет дождя, – две маленькие травинки спорили. Их слушал старый тополь. Он прожил больше пятидесяти лет и не помнил, был ли таким неразумным.

Прилетел ветерок, покачался на соседнем цветке и спросил:

– Как вы относитесь к ветру?

Но маленькие травинки не слушали. Тополь ответил за них:

– Я люблю, когда ветер расчёсывает крону. Мне нравится, когда ветер уносит высохшие листья, а на их месте вырастают новые.

Ветерок улыбнулся и полетел заниматься причёской тополя.

Травинки устали спорить, но не хотели уступить друг другу. Они не заметили, как окружающие растения отклонили листики.

Прилетела пчела, села на цветочек и сердито повела глазами:

– Такой шум, даже нектар стал горьким.

Травинки спорили, а вокруг желтели и вяли листочки.

Цветочек опустил голову. Тополь обронил пригоршню листьев. Муравьи проложили другие дороги, бабочки облетали их стороной. Солнышко перестало улыбаться, закрылось тучей.

– Вот, сейчас будет дождь.

– Нет, не будет дождя.

Туча нахмурилась, поднатужилась, загрохотала громом, ударила молниями. Все замолчали, кроме травинок. Они продолжали спорить, не замечая наступившего холода.

– Се-се-сейчас бу-бу-будет… – говорила травинка.

– Нет, не бу-бу-будет – отвечала ей другая.

Тогда туча рассердилась, начался настоящий град. Травинки превратились в две зелёные льдинки. И наступила тишина…

Град закончился. Выглянуло солнышко. Цветочек поднял голову, улыбаясь, прошептал:

– Благодарю.

Всё пришло в движение.

Лишь две травинки не оттаивали. Пролетая мимо, ветерок задел их, и они легонько коснулись друг друга. Раздался мелодичный звон.

К нему прислушались все вокруг.

– Это настоящая музыка! – сказал ветерок.

Он ещё пошевелил травинки-льдинки. Тогда прибежали муравьи, прилетела пчела, повернулся цветочек и даже тополь перестал шелестеть кроной.

Все слушали звон, который издавали травинки, долго хлопали, а ветерок повторял концерт. Травинки от внимания растаяли.

С той поры они дружат и больше не спорят. Им стало стыдно за плохое поведение. Они попросили прощения у всех, кого обидели.

Травинки до поздней осени мечтали стать артистками и позвенеть.

Но пришла зима и усыпила все растения.

Ливень – дождь, облако – туча

Тук-тук-тук – застучали с неба капельки. Дождик наливал лужи и смотрелся в них. Ему нравилось, когда деревья становились зелёными, а цветы тянулись к нему лепестками.

Проливаясь миллиардами капель, он испарялся и превращался в дождик, который живёт на облаке.

Однажды дождик задумался. Почему он, маленький дождик, живёт на облаке, а ливень на туче?

– Облако, – попросил дождик, – опустись ближе к туче.

Серая туча низко нависла над Землей и что-то думала, пока ливень собирался с силами Облако опустилось, а дождик прокричал:

– Ливень, почему ты сильный, большой, а я маленький?

От неожиданности туча загрохотала громом и сверкнула молнией. Ливень блеснул серебряными нитями и устремился вниз.

– Он ничего не ответил, – сказал дождик. Туча шумела, но, потратив молнии, стала светлее и легче. Она улыбнулась и ответила:

– Ты добрый. С тобой приходит радуга. Тучу подхватил ветер, и она улетела.

А маленький дождик подумал:

– Да, нужно быть маленькому дождику и большому ливню.

Все на свете должны быть! Он удобно устроился на облаке и отправился туда, где есть радуга и где он очень нужен.

Про науки

В стародавние времена случилась эта история.

На двух материках жили разные существа. На большом – великаны. На маленьком – существа, похожие на мышек. Маленькие завидовали большим и поэтому становились всё меньше и меньше.

Но однажды одна смелая мышка сказала:

– Я тоже буду великаном.

Она много кушала и рассказывала всем, что станет великаном. Над ней смеялись и говорили плохие слова, но она всё равно каждый день думала, что станет большой.

К удивлению многих, смелая мышка стала расти и переросла всех на целую голову. Тогда другие мышки поняли: если чего-то сильно хочешь и если во что-то сильно веришь, желание обязательно сбудется. Ещё несколько мышек стали брать уроки у смелой мышки.

Так появилась первая школа, а жители Земли поняли, что нужно учиться.

Мышки делились опытом, перестали завидовать, выросли и окрепли.

Они не стали великанами, но стали выше и сильнее. У них появилась желание познавать мир.

Всё вокруг двигалось и росло. Первые ученики разделились. Одни наблюдали за травами и деревьями, другие за животными, третьи за птицами и насекомыми. Так появились науки и учёные, их изучающие.

С тех пор прошло много миллионов лет, но существа до сих пор изучают разные науки, и эти существа – люди.

Про генокод

Когда родилась эта сказка – на Земле не было деревьев, трав, цветов, животных и людей. Земля состояла из пара. Водяные глыбы перемещались из одного места в другое. Среди островов пара зарождалась жизнь.

Она не походила на человека, но была её первой частичкой.

Частичка жила, соединялась с другими разумными частичками, и они творили свой генокод – особое соединение частичек.

Именно тогда родились две уникальные частички, которые рассказали эту историю.

Они были малюсенькими и одинокими. Частички долго скитались по Земле, ища друг

друга. Однажды встретившись, они влюбились с первого взгляда, притянулись и образовали одно целое. Частички развивались, познавали, радовались и удивлялись. Чуть позже другие частички последовали их примеру и тоже объединились.

Пары стали ходить друг к другу в гости, и постепенно самые смелые собрались вместе и образовали двадцать четыре частички, из которых появились деревья, травы, цветы, животные и люди.

Они и сейчас живут в нас – радуются, когда нам хорошо, и плачут, когда нам плохо. А чтобы им всегда было хорошо, нужно чистить зубки, мыть ручки, личико и ножки каждый день. Когда что-нибудь болит – обращаться к доктору. Тогда они станут радоваться, и мы будем счастливы.

Школьные тетрадки

Тетрадка по математике разговаривала с тетрадкой по литературе.

Тетрадка по математике говорила о числах, вычитании и сложении, умножении и делении. В ней происходили таинственные процессы построения графиков и решения задач. Она хотела быть главной наукой и всё время об этом говорила.

Тетрадка по литературе слушала, но её мысли улетали к стихам и поэтам, писателям и произведениям. Ей хотелось, чтобы все читали, а потом записывали впечатления. Она не думала – главное или не главное. Она думала про интересное.

– Скажи, – спросила тетрадка по литературе, – тебе интересно?

Тетрадка по математике задумалась и ответила:

– Самое увлекательное – решать задачи.

Тетрадка по литературе задумалась:

– А я смогу решать задачи?

– Конечно, – тетрадка по математике начала диктовать задачу: – Из пункта А в пункт Б шёл поезд…

– Светило солнышко, пути пролегали по зелёной местности, и все, кто ехал в поезде, любовались прекрасной природой, – сказала тетрадка по литературе.

– Подожди, – тетрадка по математике задумалась. – Какая природа? Слушай задачу. За сколько времени придёт поезд, если…

– Летали бабочки, и паровоз ехал строго по расписанию.

Тетрадка по математике растерялась и забыла условия задачи.

– Давай другую задачу решать. Для первоклассников. На блюде лежало пять яблок…

– Они были красные и хорошо пахли…

– Подошёл мальчик…

– Он был в школьной форме, с умытым лицом и хотел есть.

– Не перебивай, пожалуйста, – тетрадка по математике сосредоточилась и продолжила. – Мальчик съел два яблока. Сколько осталось?

Тетрадка по литературе мечтательно покачалась и сказала:

– Мальчик насытился двумя ароматными яблоками, три оставил весёлым и находчивым друзьям.

Тетрадка по математике ответила:

– Решение верное.

Литературная тетрадка улыбнулась и сказала:

– Как интересно решать задачи.

А тетрадка по математике перестала разговаривать.

Она подумала:

– Решать умеет, но говорит слишком много.

Иногда, когда все спят, тетрадки собираются вместе и учатся общаться друг с другом. Ведь это так важно – найти что-то общее.

Розовая сказка

Когда выпал первый снег – родилась маленькая девочка. Она родилась такой маленькой, что даже мама была удивлена.

Она брала её на руки, как самое хрупкое, что есть на Земле.

Прошёл месяц, и юная красавица начала расти так, как растут все дети. Сначала она научилась смотреть и слушать, потом ползать и ходить. Девочка сделала множество открытий.

Она открыла, что есть крохотные мошки и большие слоны, и все живые. Листочки, если их сорвать, увядают, а мухи, если их лишить крыла, умирают.

– Есть радостные открытия, есть печальные, – подумала девочка, решив, что больше никому не причинит зла.

Когда девочка подросла, её повели в школу. Она учила буквы, цифры и всё, что учат в школе.

Но однажды, когда наступила зима и выпал белый снег она увидела удивительного розового зайца. Он заговорил. По всем правилам, которые изучали в школе, – он не должен говорить… Но он говорил обычным человеческим голосом.

– Здравствуй, девочка! Ты веришь в сказки? В сказки она верила, но не до такой степени.

Дед Мороз, а всё остальное для малышей, которые в детском садике, но почему-то ответила:

– Да, верю.

– Я могу показать чудо, – сказал розовый заяц и почесал за ухом. Девочке захотелось посмотреть чудо, и она ответила:

– Покажи.

Заяц тряхнул ушами. Появился розовый зал. Огромные люстры переливались разноцветными искрами. Волшебная мелодия наполнила всё вокруг. В розовом воздухе полетели крылатые существа.

Девочка смотрела, широко раскрыв глаза. От изумления не могла вымолвить ни слова. Заяц выпрямился и стал длинноухим красавцем. Он взял её за руку и повёл сквозь танцующие пары, которые звенели и летали, летали и звенели.

После розового зала появилась сиреневая комната, там танцевали сиреневые существа, дальше они прошли через жёлтый, зелёный и оранжевый залы.

Вдруг иллюминация потускнела, и они оказались перед маленькой дверью. Заяц стал обычным, как все зайцы.

– Там живёт будущее, – сказал он, тронув кованый засов.

Девочка легонько толкнула дверь. Оказавшись в темноте, зажмурилась. Открыв глаза, увидела, что мимо прошли мама и папа, одноклассники. Затем она увидела себя в маленькой каморке, заваленной книжками. Как в калейдоскопе – красная книжечка, неведомая страна, красивый дядя, атлас – фотографий, рисунков и много, много людей в розовом зале, где танцевали крылатые существа.

Громким стуком розовый заяц звал из будущего. Девочка шагнула за порог.

– Ты хорошая, – сказал он, – прощай, увидимся в розовом зале. Закрой глаза и считай до пяти.

Девочка закрыла, посчитала, когда вновь открыла глаза – на белом снегу остались заячьи следы.

Она побрела домой, затем побежала. Дома рассказала историю про зайца. Мама слегка встревожилась и решила показать ребёнка доктору. Так девочка стала скрытной, но всегда помнила удивительное происшествие из детской жизни.

Прошли годы, она много училась. Однажды, придя с уроков, окинула взглядом комнату и узнала ту самую коморку. Сердце застучало.

То же расположение книг, тот же свет, только её нет в кресле с книгой. На этот раз она ни с кем не поделилась открытием.

Лишь стала ждать, что там впереди?