Цитаты из книг автора «Ксения Кнорре Дмитриева»

что помощь возможна, но исключительно в том случае, если она не требует от ребенка уйти с незнакомым человеком куда-то с его маршрута или открыть ему дверь в квартиру. 5. «Вообще-то так делать нельзя, но со мной можно». То, что вы делаете на глазах у ребенка, воспринимается им как пример для подражания, а воспитываем мы, как известно, не словами, а поступками. Ясно, что рассказывать о вреде курения, дымя у ребенка перед носом сигаретой, бессмысленно – точно так же бесполезно объяснять ему, как опасно ходить по льду, перебегая вместе через замерзшую речку, «потому что со мной можно». 6. «Мне можно, потому что я большой, а ты маленький» (или «Я так делаю, но тебе нельзя»). Это ужасно обидно звучит для ребенка, это прямо вызов для него, ведь он тоже хочет считать себя большим.

Общаясь с родителями, наши инструкторы часто говорят о том, чему не надо учить детей. Есть несколько установок, которые мы сами унаследовали от старших поколений и часто бездумно их повторяем, в то время как они отнюдь небезобидны. 1. «Старших надо слушаться!» Такое требование и жесткий контроль за его соблюдением приводят к тому, что ребенок безоговорочно послушается любого взрослого, который к нему обратится, в том числе и незнакомого. 2. «Веди себя тихо, не шуми, ты не в лесу, вокруг люди…» Большинство родителей хочет воспитать члена общества, который будет заботиться и о других тоже, однако эта установка приводит к тому, что, когда надо кричать, ребенок просто не может этого сделать: ведь нельзя же. Приучая его думать о комфорте других, не забывайте отметить: есть такие ситуации, которые требуют экстремального (необычного) реагирования. В частности, громкого крика, чтобы обратить на себя внимание. 3. «Иди поцелуй бабушку, что значит „не хочу“?», «Доедай суп через не могу». Таким образом мы приучаем ребенка к тому, что его желания ничего не значат, что другие люди могут совершать фактически насилие над его телом. И в другой ситуации, когда кто-то – знакомый или незнакомый – будет что-то делать с его телом, он просто может даже и не подумать о том, что имеет полное право на то, чтобы немедленно остановить неприятные для него действия. 4. «Надо всегда всем помогать!» Желание вырастить доброго и сердобольного человека не должно заставлять ребенка бросаться помогать всем подряд, в том числе незнакомым взрослым. К сожалению, может найтись человек, который использует это замечательное свойство в своих целях. Поэтому – да, помогать надо, но незнакомым взрослым прекрасно (и гораздо эффективнее) помогут другие взрослые. Детям старшего возраста можно объяснять

По возможности учите детей навыкам ориентирования, выживания. Стройте на дачном участке шалаши, разжигайте костры.

«Почему кто-то думает, что государство что-то должно? Государство – это мы. Вы же не хотите платить гигантские налоги, чтобы было много людей в разыскном отделе полиции? Они вынуждены их сокращать. Платите больше налогов и следите за тем, чтобы налоги шли не на чей-то „Майбах“.

В этом он весь. Когда нужна была помощь, вопрос был только один: «Куда приехать?»

Для детей возможность вместе со старшими разжечь костер – развлечение даже более привлекательное, чем игра в телефоне.

Понимаешь, мама с папой в таких ситуациях ругаются не потому, что ты плохая или они тебя не любят, а потому, что для любых родителей это самое страшное, что можно придумать, – потерять своего ребенка. И если это происходит, они ужасно пугаются, что больше его не увидят, и поэтому ругаются, когда он находится, но на самом деле они очень-очень рады. Это они так избавляются от тех тяжелых эмоций, которые пережили. Поговори с мамой об этом, скажи ей, как ты боишься, что тебя будут ругать, и что ты в этот момент чувствуешь; я думаю, она тебя поймет.

Но наше сопереживание – это не обнять заявителя и плакать вместе с ним, а оперативно получить от него всю наиболее полную информацию, чтобы быстрее найти пропавшего. Умение безэмоционально реагировать на страшное приходит со временем само собой и очень нужно не только для самосохранения, но и для результативности поиска.

– Я не понимаю, почему вы такая спокойная! – А вам станет легче, если я начну заламывать руки и причитать? – спросила его Катя.

Потому что у нее такой характер. Спокойный, легкий, но твердый, как гранит.