на заучивание определений, формальной последовательности действий, «стандартных» ситуаций (которых на самом деле не бывает).
Ситуация, описываемая здесь, актуальна и для западных бизнес – школ. Обратите на резюме тамошних преподавателей.
слушатели не получают прикладных методик: в книгах о них не пишут, своей бизнес-практики у преподавателей нет.
им очень сложно принять что-то новое, отличное от тех схем и стереотипов, которые они получили в учебных заведениях.