Цитаты из книги «Корпоративное обучение для цифрового мира»

Адаптивное обучение (adaptive learning) – динамическое, основанное на анализе данных выстраивание индивидуальной траектории обучения, учитывающее подготовленность, способности, цели, мотивацию и другие характеристики слушателя.

Действия учащегося перед сдачей экзамена/теста • авторизация в системе прокторинга по логину и паролю, через LMS или по уникальной ссылке • просмотр расписания экзаменов и либо сразу начало сдачи экзамена, либо выбор времени прохождения экзамена • заполнение профиля, загрузка фото лица и скана документа (опционально) • проверка связи и установка расширения браузера

Ужакина Ю. Б., генеральный директор, Корпоративная Академия Росатома

классов • объединение виртуальных классов по отдельным программам в виртуальные кампусы (virtual campus) – участники могут зайти в различные виртуальные классы по расписанию занятий Функциональность виртуального класса• видеотрансляция – передача изображений ведущего, участников, иной информации, в т. ч. графической • виртуальная доска/флипчарт, whiteboard – позволяющая индивидуально или совместно оставлять заметки, визуализировать выступления, мысли, идеи. Инструменты рисования могут быть реализованы, например, так: у каждого участника – свой цвет, преподаватель и/или иные участники имеют возможность внесения правок • поднятая рука и эмоции участников – участник события может в любой момент привлечь к себе внимание преподавателя (и в отдельных случаях – другого участника), «подняв руку» (нажав на