Цитаты из книги «Культурный код. Как мы живем, что покупаем и почему»

И все они проливают свет на причины наших поступков, служат нам своего рода «очками», через которые можно по-другому взглянуть на поведение людей. Кроме того, несовпадение кодов разных культур показывает, что люди планеты действительно очень разные.

Как мы уже говорили ранее, каждый биологический вид отличает структура его ДНК. Я называю это «биологическая схема». Вдобавок каждая культура имеет свою культурную схему — продолжение биологической. Биологическая схема выявляет потребность, а культурная схема интерпретирует ее в соответствии с особенностями конкретной культуры. Биологические и культурные схемы изоморфны.

Культуры меняются черепашьими темпами. Нам не суждено стать свидетелями завершения переходного периода нашей культуры. Не увидят этого ни наши дети, ни дети наших детей. Это значит, что коды любви, обольщения и секса сохранятся еще на многие поколения, и надо сказать, это не лучшее, что мы можем передать нашим потомкам.

«Новые очки» в виде культурного кода помогают понять, почему мы ведем себя так, а не иначе

Например, «солнце» по-французски «le soleil» — существительное мужского рода. Для французов оно ассоциируется с «королем-солнцем» Людовиком XIV. С юных лет французы привыкают воспринимать солнце как существо мужского пола и распространяют этот образ — сияющий и блистательный — на мужчин вообще. Женщина же, напротив, ассоциируется с луной — во французском слово «la lune» женского рода. И, конечно, луна не светит сама, она лишь отражает солнечный свет. Отсюда мы можем многое понять об отношениях французов и француженок, а также о том, какой отпечаток эти понятия оставляют в головах жителей Франции с самого детства

Поэтому и код — значение, которое мы бессознательно приписываем этому автомобилю, — в каждой стране свой. Причин тому множество (я опишу их в следующей главе), но так или иначе они кроются в особенностях тех миров, в которых мы выросли. Для всех очевидно, что культуры разных стран отличаются

понять смысл запечатленного образа в определенной культуре, необходимо узнать его код

Принцип 4. Импринтинг возникает в определенные периоды жизни, и смысл образов в разных культурах не совпадает

Принцип 3. Главное — структура, а не содержание

Принцип 2. Эмоции — двигатель познания