Потом наши дети идут в школу и видят, как другой ребенок играет с такой же куклой, как они хотят, и говорят: «Так нечестно: у нее есть такая кукла, а у меня нет!» Или: «Так нечестно, что она все перемены качается на качелях, а я – нет!» В таких ситуациях учитель должен объяснить детям: «Все успеют покачаться на качелях – просто дождитесь своей очереди» или «Есть множество других игрушек – пойдем посмотрим». Учитель прав: и времени, и качелей, и кукол, и игрушек хватит на всех – но дети этого не понимают. Они обращают внимание лишь на тот факт, что у них чего-то нет, – так же как их родители видят только то, чем не владеют. Подобное явление называется мифом о дефиците.