Цитаты из книг автора «Карен Прайор»

Вводя новый критерий или аспект поведенческого навыка, временно ослабьте старые.

В процессе формирования добейтесь устойчивой реакции на вариативный режим подкрепления, прежде чем добавлять или

каждое правило. 1. Повышайте критерии малыми шагами, чтобы у субъекта всегда были реальные шансы получить подкрепление.

когда вы повышаете требования или критерий подкрепления, то должны делать это в пределах достижимого для субъекта.

Овладение принципами может сделать формирование не нудным, медленным и скучным, а радостным, быстрым и успешным процессом. Именно понимание принципов, а не одни лишь правильные методы делают тренировку эффективной.

Подкрепить себя можно самым здоровым образом – часовым отдыхом, прогулкой, беседой с друзьями или чтением хорошей книги. Порой подкрепление оказывается и нездоровым

Тренеры дельфинов часто заканчивают длинные, утомительные занятия простой игрой в мяч.

Иногда закончить каждое занятие на высокой ноте не удается. Возможно, ученики заплатили за час и хотят получить час учебы, хотя по логике занятия следовало бы закончить раньше. А может быть, занятие идет слишком вяло и в целом неудачно. В любом случае, усталость ученика скоро станет серьезной проблемой. В таком случае лучше всего закончить урок чем-нибудь простым. Ученику должно быть легко заработать подкрепление, чтобы все занятие запомнилось ему как положительное и подкрепляющее.

Лучше всего запоминается то, на чем был закончен сеанс. Помните об этом, чтобы быть уверенным в том, что тренировка была успешной.

должен понять, что хотя правила изменились, он в состоянии заслужить подкрепление путем увеличения усилий (а также, в некоторых случаях, что работа на прежнем уровне более не приносит результатов). Усвоить это можно только при получении подкрепления на новом уровне.