Цитаты из книг автора «Ирина Рюхова»

Ребенок полутора-двух лет совершенно не обязан «справляться сам», ему еще очень нужна мамина поддержка.

изменяется уровень гормона кортизола, указывающий на уровень стресса (Middlemiss W et al 2011). В первый день эксперимента уровни кортизола и у матерей, и у детей были положительно связаны: когда малыш начинал плакать, уровень кортизола повышался и у него и у матери, и понижался, когда ребенок засыпал. На второй день, когда кроха плакал, а мама к нему не подходила, уровни гормонов стресса все еще были связаны. Но на следующие дни обнаруживалась разница: когда малышей оставляли одних для засыпания, уровень кортизола у них поднимался и долго держался на стабильно высоком уровне, хотя дети при этом могли уже и не плакать. А вот у мам повышения уровня кортизола теперь не отмечалось. И ученые классифицировали это как

Со второго года жизни малышу не только можно, но и нужно иногда давать грудь не сразу, когда он ее просит.

Примерно», потому что точные соотношение и последовательность определяются в зависимости от конкретных обстоятельств и настроя самих родителей и ребенка. Как это может выглядеть: во многих семьях находят удобной тактику, когда малыш знает, что если

Еще одна из особенностей этого возрастного периода – ваш малыш начинает «проверять мир на прочность», в том числе и нарушать ранее существующие запреты, вдруг да получится? А не получается – переживает, хотя и знал заранее, что нельзя… Некоторые детские психологи рекомендуют тактику «1/1/1» – из каждых трех спорных случаев примерно один раз уступать, один раз не уступать, один раз находить компромисс.

оулби говорит о следующей закономерности: примерно до трех лет разлука с матерью будет тем серьезнее и сложнее восприниматься малышом, чем их от

ими сам он пока не может, ему нужна в этом мамина помощь.

миру. Малышу второго года жизни намного проще заснуть рядом с мамой или другим любящим его взрослым, чем в одиночку, и спать рядом с кем-то тоже гораздо комфортнее, чем одному. И эта базовая потребность, как и все прочие потребности, со временем благополучно насыщается и уходит!

Благоприятное для развития ребенка пространство – это такое пространство, где есть уважение к правам и потребностям ребенка, но в то же время присутствуют и определенные родителями границы для его поведения.

Очень показателен в этом плане оказался эксперимент с приучением детей к «самостоятельному сну». Ученые снимали данные с самих мам, которые решили воспользоваться известным рецептом «просто дайте ребенку проораться», и с их детей – у них брали на анализ слюну и отслеживали, как