«Зацеловали!»

Эти слова произносятся с отчаянным трагизмом, иногда как страшный диагноз неизлечимой болезни. А ведь зацеловывать своих детей просто необходимо, даруя им ласку и любовь, мы обеспечиваем, себе благополучную и незамедлительную отдачу…

Зацеловывать желательно грамотно, но у многих это выходит с разным результатом:

«Мы целовали, целовали, а теперь он нас с дедом просто игнорирует, не реагирует ни на какие замечания, уговоры, просьбы. Что делать?»

Зацеловывать нужно только за хорошие поступки (покушал, убрался, оделся, выполнил поручение)

Нельзя целовать ручку, которая бьёт Вас по лицу! Вы должны ручку ребёнка аккуратненько отвести в сторону и сказать «Так делать нельзя!», либо некрасиво, нехорошо, неправильно. «Бабушке больно, неприятно!» потрудитесь объяснить, почему нельзя, и кому это мешает.

Если Вы, ослеплённые страстной любовью к ребёнку, несколько раз пропустите в свою сторону что-нибудь плохое – для ребёнка это установка на норму! Значит, в порядке вещей бить, рвать, швырять и т.п.

Орать, дёргать, наказывать после того как сами нарушили пункты 2 и 3, не имеет смысла, эффект будет только в виде ненависти и агрессии направленной в вашу сторону. Можно, конечно, отбить дурные глупые выходки. Но вместе с ними Вы скорее всего изуродуете необходимые черты характера ребёнка – целеустремлённость, непосредственность, мотивацию, и посеете отчаяние, безысходность и страхи.

Если так случилось, что Вы по незнанию нарушили вышеупомянутые пункты, тогда

начинайте «оттанцовывать назад»:

– Смотрите пункт 1-й. Впредь хвалите, целуйте, только за хорошие поступки.

– Впредь ведите себя как в пункте 2-м.

– Дайте ребёнку установку на добро: «Мы же любим, друг друга, и не будем больше ругаться, мы научимся уважать друг друга».

И упаси Вас Бог нарушить своё слово!

Нарушив своё слово, Вы потеряете уважение к себе и, скорее всего, обретёте его нескоро. У детей на такие вещи очень хорошая память. Чувство справедливости у детей очень сильно развито, они ещё не знают о взрослых нюансах, лжи, лицемерии. И пусть они дольше о плохом не знают, а когда узнают, то лучше уж от чужих, чем от Вас. Не выбивайте у своих детей почвы из-под ног, останьтесь для них до глубоких седин примером нравственности, высокой морали, дайте им любовь и уважение. Научите их любить себя, мир вокруг и Вас в этом мире…

Программа привлечения любви, надежды, веры в прекрасное будущее – мое и моего ребенка, начинается со слов:

– Каждый мой поцелуй, каждое проявление моей любви рождает в душе моего ребенка радость, любовь и надежду на прекрасный и бесконечно добрый к нам мир.

-Каждый мой поцелуй – это одобрение правильности поступков и слов моего малыша, это его уверенность в настоящем и будущем.

– Я наполняюсь любовью и предвкушаю проявление любви ко мне, получаю полное понимание со стороны всех, кого я люблю.

– Мои ласки, слова, действия и забота положительно заряжены любовью и здоровьем.

– Я напеваю веселые добрые песни, я знаю, что каждое мое доброе слово воплотится в реальность «Я подарю тебе любовь…» и пою много и с большой радостью.

– Я знаю, что моему ребенку жизненно необходимы мое одобрение, ласка и любовь.

– Я наполняю жизнь своего ребенка поцелуями любви и радости, ему во всем и со всеми везет, в том и моя заслуга тоже есть, я создаю для него счастливую реальность…

Крик

Криком в первобытные времена люди оповещали о приближении опасности. Крик – это символ страха, тревоги. Человек не может адекватно реагировать на крик. Крик – это эмоциональный импульс «Спасай шкуру – смерть!» Как Вы думаете, как реагирует на Ваш крик ребенок? Что у него происходит в голове, в душе? Как реагирует его тельце? Ребенок пятится? Останавливается? Закрывает глазки? Плачет? Убегает?

Чего Вы хотите добиться, используя в своем воспитательном арсенале крик? К счастью, на нас на улице не нападают дикие звери. Но есть машины, скажите Вы. Машины ездят в отведенных для них местах – дорогах. Об этой и других опасностях нужно рассказывать ребенку много раз, пока не запомнит. «Он берет опасные предметы, которые могут ему навредить. Так что же мне – молчать?» Молчать не нужно, но и кричать ни к чему. Когда Вы кричите «Нельзя! Не трогай! Что ты делаешь!» у ребенка учащается сердцебиение, кровь, обогащенная адреналином, прибывает с бешеной скоростью.

По сценарию выживания после крика ребенок должен спохватиться и бежать, спасая свою шкуру. Если он травмируется, оцарапается, то организм, находящийся в таком адреналиновом состоянии отреагирует моментальным прекращением кровотечения. Мать-природа позаботилась о сохранении своих детей целыми и здоровыми, все продумано до мелочей, до нюансов. Она и Вас орать научила, оповещая свое дитя об опасности. Но мы живем в цивилизованном обществе, мы обезопасили свою жизнь во всем, сделали ее комфортной. Нам не нужно позволять себе включать криком защитные механизмы ребенка вхолостую. Зачем ему тревожиться впустую? Все Ваши замечания могут и должны быть сказаны спокойно, внушительно, взяв за руку, но без крика, резких восклицаний. Пугая малыша своим неадекватным криком, деформируя его восприятие,

Вы толкаете его к трусости, повышенной возбудимости, депрессивному состоянию. Криком Вы воспитываете не личность, а невротика, человека с оголенными нервами, с острыми моментальными реакциями на малейшее повышение голоса.

– Ой, мама, какие у тебя

толстопузые ноги!

Если Вы сами используете крик как ключ к воспитанию, не нужно гадать – Вас воспитывали криком тоже. Не позволяйте никому, нигде и ни при каких обстоятельствах повышать на Вас голос, объясните человеку, что Вы прекрасно слышите и готовы рассмотреть ситуацию спокойно: «Дорогой, я слышу. Давай спокойно, уважая друг друга, ведь мы пример для нашего малыша». Почему всегда Вы, а не муж? Если не Вы, то кто? Кто позаботится о Вашем будущем и о будущем Ваших детей?

На работе: «Уважаемый Иван Иванович, мы разбираем рабочую ситуацию, в ней нет ничего личного. Давайте спокойно, уважительно относится друг к другу. Ведь мы умные, цивилизованные люди» или «Давайте решим ситуацию, уважая друг друга, и не будем спускаться к крику…»

«Не позволить орать на себя я могу только собственным криком».– Это слабая, очень ленивая позиция. Орать проще всего, осознайте, что сил, необходимых Вам для решения важных жизненных задач, может не хватить из-за не нужного крика.

«Скажи тихо, и тебя услышит весь мир». Дорогие родители, у Вас тоже есть родители, психика которых может находиться в не совсем стабильном эмоциональном состоянии. Это не диагноз, а порядок вещей. Если человек изо дня в день бурно реагирует на любые мелочи, стрессики становятся его привычкой.

Привычка – это установка. Человека устраивает орать, возможно, по-другому решать ситуации он не научился, но это не оправдание. Нужно поменять установки на крик. Скажите себе: с этой минуты, с сегодняшнего дня я, как только захочу заорать, очень больно себя щипаю, прикусываю язык, закрываю рот рукою и не ору, а улыбаюсь или спокойно, сдержанно говорю.

«Я полна любви, терпения, радости за свое настоящее и будущее, а все проблемы просто мелочи. Я не буду кричать, пока действительно не будет экстренной ситуации». Это и есть Ваша новая установка. Поздравляю! Выпишите ее себе в блокнот-тетрадь «саморазвития» и тогда она, закрепившись, станет частью Вас. Чем больше раз и тщательней Вы будете делать для себя выписки, тем качественней будет происходить работа над собой.

«Мне не известно слово «лень», у меня есть слова «Я счастлива от всего, что я делаю. Я делаю это с любовью. Любое свое дело я делаю на все сто – так, как будто сам Отец-Бог принимает у меня работу». Это не просто мой макет поведения для Вас, а еще одна мощнейшая установка, которую тоже нужно выписать…

Программа привлечения счастья, радости, любви друг к другу, начинается со слов:

– Я говорю мягко, внушительно и с любовью, я разучилась кричать, мне это в счастливой жизни ненужно.

– Ни одно мое слово не срывается с моего языка в злости, расстроенных чувствах, или в горе. Я говорю с любовью и только в добрый час, ведь по-доброму произнесенные слова идут во благо.

– Я говорю осторожно, с верой в лучшее для меня и других. У меня есть воля, ведь если есть малейший риск навредить словом, я не говорю вообще. Я обладаю прекрасным воображением, ведь сказать одно и то же можно по-разному.

– Моя любовь безгранична и неиссякаема, она наполняет сказанное жизненным благом, как долгожданный дождь она поит цветы любви в сердцах моих близких, и всех кто имеет ко мне отношение.

Маленькие ослики

рождаются от больших

ослов

– Мама, как мне жалко лошадок, что они не могут в носу ковырять.

Упрямство: «Почему он упрямится, почему кричит? Когда он грудничок, это понятно: что-то болит, что-то где-то давит, зубки, животик… Болит, а сказать не может – и плачет». «Не хочу кушать, не хочу пить, не хочу идти домой с прогулки…» Крик, слышат пара районов. О своем несогласии с чем бы то ни было, мой 2х летний малыш оповещает весь свет.

«Ему чего-то не хватает, он ходит, клянчит, что-то попросит, быстро теряет интерес и опять плачет. А совсем недавно вел себя спокойно, послушно, не расстраивал мамочку. Характер испортился? Неужели он такой упрямый и капризный будет теперь всегда?»

Чтобы определить временное это явление или ситуативное (по обстоятельствам), нужно понаблюдать за своим ребенком: