Цитаты из книг автора «Ирина Галеева»

Например, им помогают разные корригирующие жесты. При блефароспазме выручают ношение темных очков, прикосновение к переносице или взгляд в определенную сторону. При оромандибулярной дистонии помогает стимуляция губ и полости рта, например курение, рассасывание леденцов и лузганье семечек.

лицевой гемиспазм. Только в отличие от дистонии, поражается одна половина лица. У гемиспазма довольно характерная клиническая картина. Он начинается с сокращений мышц вокруг глаза, человек как бы одним глазом моргает. Затем приступ постепенно распространяется на все лицо, захватывая всю половину лица. Хотя бывает и атипичная форма, когда сокращения начинаются с щеки и поднимаются наверх к глазу

Еще он называется синдромом Брейгеля. Считается, что именно лицевой параспазм

Есть и более хулиганистый тип дистонии – лингвальная. Она проявляется искривлением языка или непроизвольным его высовыванием. Но вообще, самой эпичной формой дистонии является лицевой параспазм. Сидром характеризуется сочетанием блефароспазма и оромандибулярной дистонии.

блефароспазмом. Главное коварство блефароспазма: симптомы усиливаются при ходьбе, эмоциональном напряжении, ярком освещении и, что самое обидное, при любом активном использовании зрения. Вот представь, начал человек переходить дорогу, а у него зажмурились глаза. Нормальная подстава от нервной системы, а? Лена неуютно поежилась, но весь вид ее говорил: «Какая мерзость, продолжай!» Катя с удовольствием поддержала желание подруги: – Или вот, например, оромандибулярная дистония… – Оро-какая дистония? – переспросила Лена в полном восторге от безумного термина. – Оромандибулярная. От латинских слов mandibula – нижняя челюсть и oro – говорить. Знаешь, слово «оракул» еще от этого корня произошло.

понимает, что речь идет о племяннике. Не может выполнить просьбу «покажите ручкой карандаш». Не знает, на что чем показывать. Но при этом речь нарушена не грубо. Пациент может говорить простыми фразами и понимать такую же простую речь. И последний вид афазий: амнестическая афазия. Пациент с этим типом афазий забывает названия предметов, неправильно их называет. – И как отличить их от пациентов с сенсорной афазией? Они же тоже неправильно называют слова, потому что не осознают своих ошибок? – Правильно, при сенсорной нарушено понимание собственной речи. Пациент не осознает ошибки и бесконечно повторяет разные варианты произношения. Например, вместо «молоко» говорит: «Ломоко! Нет? Моколо? Ломомо?» и так далее. Пациент с амнестической афазией тоже не может вспомнить слово, но критически относится к своим ошибкам. Он будет описывать свойства предмета или называть предметы со схожими свойствами. Например: «Это то, что пьют! Белое такое… Кефир! Ой, нет! Как же это… Сметана? Нет, не то…» При подсказке «мо…» пациент радостно

Например, при акустико-мнестической афазии пациент плохо запоминает слова на слух. Проблема в нарушении памяти на слова: начало фразы забывается к моменту ее окончания. При этом письмо и чтение не нарушены, ведь перед человеком есть шпаргалка в виде текста. Также не нарушены другие виды памяти. Например, пациент хорошо запоминает зрительные образы типа серии геометрических фигур. При семантической афазии возникает проблема в нарушении понимания взаимоотношений объектов в пространстве и между собой. Сложно? Сейчас поясню… – Не надо, я понимаю! – перебила ее Лена. – В жизни такой человек, например, не может определить время по механическим часам. Не понимает, где находятся стрелки относительно цифр и друг друга. Верно? – Да, молодец! – восхитилась ее знаниями Катя. – Именно из-за такого нарушения восприятия нарушена речь. Пациенты не понимают предложения с предлогами, ведь предлоги – под, над, от, к, за – это тоже о пространстве! Еще пациент с семантической афазией не понимает сравнительные предложения. Яблоко меньше мяча, это как? Путается в родительном падеже. В словосочетании «сын брата» не

речи эмоции тоже становятся какими-то плоскими. Мимика у таких людей скудная и невыразительная. Даже движения тела становятся какими-то скованными, хотя параличей у них нет. Полная противоположность пациентам с динамической афазией – люди с сенсорной афазией. У этих людей нарушено восприятие речи. Родная речь для них начинает звучать как иностранная. Пациенты с сенсорной афазией не понимают значения слов. Они не могут правильно произнести фразу, потому что свою речь тоже не воспринимают и не осознают ошибки произношения. Но при этом они очень общительны и эмоциональны! Компенсируют свой речевой дефект мимикой, жестами и интонациями. Реально как иностранцы в незнакомой стране! Ты же знаешь, что при желании общаться можно переступить через любой языковой барьер! Даже через афазию!

метафор и пословиц. К примеру, если спросить его, что значит выражение «у мастера золотые руки», он ответит: «Значит, что у мастера руки покрыты золотом». Также такой пациент перестает понимать многозначность некоторых слов. Например, он уже не осознает, что «лук» может означать и овощ, и оружие. – Звучит жутко и интересно одновременно! – Это еще что! Уверена, что тебя удивит динамическая афазия. У людей с динамической афазией не сразу замечаешь проблему. Вроде бы они понимают обращенную речь и правильно выполняют команды. Вроде бы они могут говорить и верно повторяют слова. Даже чтение и письмо у них не нарушены! Подвох в том, что эти люди потеряли речевую инициативу. Они не могут самостоятельно говорить. Не способны без посторонней помощи построить предложение или фразу. Они только механически повторяют за другими. Их речь звучит примитивно и бледно, но не так, как у людей с эфферентной афазией. Дело в том, что в их речи практически нет прилагательных, местоимений и глаголов – всего того, что делает речь живой и выразительной. Метафоры и другие речевые изыски у людей с таким нарушением речи вообще отсутствуют. И самое главное, что без живой внутренне

более простые. Например, произносит «са-то-ль» вместо «стол». Письмо тоже нарушено, ведь сигналы от мозга к мышцам руки тоже не поступают или поступают плохо. В письме пропускаются буквы или даже переставляются слоги в словах. В итоге получается «ремо» вместо «море», «лхеб» вместо «хлеб» и так далее. Такого пациента легко опознать по поведению. Он очень внимательно всматривается в губы других людей, чтобы повторить за ними движения и правильно произнести слово. При эфферентной моторной афазии человек свободно произносит звуки, они выходят у него автоматически. Но с целыми словами и фразами возникают проблемы. Пациент может начать говорить одно слово, а закончить другим. Например хотел сказать «мо-о-локо», вышло «мо-о-ре». Такое автоматическое продолжение слога в наиболее популярное или простое слово называется речевой стереотип. Вообще речь пациента становится бедной и примитивной. Хотя в легких случаях человек просто неправильно ставит ударения. Как и при афферентной афазии, нарушается письмо. Понимание речи сохранено, но человек плохо осознает сложные конструкции, смысл