Цитаты из книг автора «Гульнара Ломакина»

Главными героями сказок, рассказываемых ребенку в данном возрасте, можно сделать семейство каких-либо зверюшек: зайцев, лисят, медведей, кошек и т. д. – в зависимости от того, какая зверюшка вызывает больше интереса и положительных эмоций у вашего ребятенка (у моей дочки

повторять их движения, пытаться оперировать с предметами так, как это могла бы сделать обезьяна, или собака, или какое-то другое животное. Кроме этого, в данном возрасте детей привлекают сказки с повторяющимися сюжетными оборотами, выражениями, действиями (например, «Репка», «Колобок», «Теремок»). Нельзя забывать и о том, что для ребенка младшего школьного возраста свойственно образное восприятие мира, а потому презентация сказки должна быть яркой – она должна быть рассказана с выражением, п

В два-три года ребенок активно познает окружающий его мир, в том числе и животный мир. В этом возрасте детям очень нравятся сказки о животных – им нравится подражать звукам, издаваемым различными животными, по

Старший дошкольник (три – пять лет) осваивает азы образного мышления. В это время активно развивается фантазия ребенка. Поэтому в этом возрасте нужно быть очень аккуратными со страшными сказками и вообще очень важно не переборщить с образностью

О. В. Хухлаева и О.Е. Хухлаев в своей книге «Лабиринт души. Терапевтические сказки» дают несколько советов, которые могут помочь использовать готовые сказки и, не исключено, могут вообще избавить вас от необходимости сочинять сказку самому.

Практикум по сказкотерапии» Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой или «Сказки доктора Балу» А.В. Гнездилова.

замечательный психолог Анастасия Самойлова

Можно предложить ребенку пофантазировать на тему «А что, если вдруг… (мы очутимся на необитаемом острове; внезапно очутимся в Средневековье или в 3245 году; когда-нибудь попадем в Париж и т. д. в зависимости от того, о чем мечтает ваш ребенок или в какой ситуации, как вы предполагаете, он боится однажды очутиться)» – если вам удастся при этом наладить душевный и эмоциональный

самосознания через психологическую сказку». Называется это упражнение «Выбор пристанища для души».

Идея упражнения взята из книги И.В. Вачкова «Сказкотерапия. Развитие